Вот и новый учебный год:

Вот как и чему, человек, научится по подобным "учебникам"?

Думаю, там впереди, ещё много интересного.

Перевод поста с reddit - r/TrueOffMyChest. Можно перевести как "камень с души"

Оригинал

Навеяно постом из AITA (м*дак ли я), тоже с реддита

У меня (28 лет, Ж) есть старшая сестра Анжела (30 лет, Ж), которая мне никогда не нравилась. Она всегда пыталась соревноваться со мной, но это не было типичным соперничеством между сёстрами. Она всю жизнь злилась, что я существую, так как это мешало ей непрерывно быть в центре внимания, так что она пыталась испортить всё, что радовало меня. Например, если я училась играть на пианино, она тоже начинала, если я разбиралась в предмете, она внезапно становилась знатоком в нём, а если я готовила маме, что мне понравился мальчик - через неделю Анжела с ним встречалась. Я жаловалась родителям, когда она это делала, но они отмахивались, так как "сестры повторяют друг за другом" и мне "нельзя запрещать ей увлекаться чем-то".

Она всегда следила за тем, что я делаю и ношу, чтобы сделать лучше. Если я надевала фланелевую рубашку, она шла в школу во фланелевом платье (в 2010 это было очень можно в школе, лол).

Её постоянно хвалили, и даже если я брала инициативу и делала что-то первой, её хвалили, потому что она лучше. Родители отпрашивались с работы, чтобы пойти на её выступления с танцами, на каждое, потому что не попасть туда это конец света. Но из моих они посетили только парочку, потому что "задержались на работе" или были заняты ещё чем-то. Анжела ликовала. Она шептала это при родителях. Когда их не было рядом, она говорила, что ненавидит меня и мне надо перестать пытаться, потому что я всегда буду хуже её. Она также занималась рукоприкладством в школе - намеренно толкала меня, бросала в меня предметы, била в коридорах почти каждый день.

В это вмешивались работники школы и угрожали Анжеле отстранением от уроков, но родители всегда это оспаривали. Они постоянно говорили администрации, что это семейное дело и мы просто цапаемся, как обычные сестры. Родители не делали ей выговор. Однажды Анжелу поймали, когда она надевала кота на пику от школьного забора, но родители сказали, что это обычное поведение подростка. Меня ругали, когда Анжела плакала и говорила, что я нападала на неё в школе. Один раз она поцарапала себя и избила себя до синяков, чтобы доказать папе, что я агрессор.

Из-за слухов, которые Анжела распустила обо мне, я стала изгоем, мне стало тяжело завести друзей, я дружила только с людьми из других районов. Но Анжела убедилась, чтобы друзей не стало, когда преследовала их, сдруживалась и врала о том, что я любимица родителей и постоянно издевалась над ней, принижала её.

Она даже увела моего парня таким образом - убедила его, что я очень злая, ужасный человек и постоянно её повторяю. Она завела фейк-аккаунт мальчика в MySpace, общалась 4 месяца со мной от его лица, убедила послать голые фотки, а потом переслала их родителям и всей школе, включая учителей. Позже она сказала моему знакомому, который мне нравился, что это я выманила её голые фотки и разослала их.

В день выпускного мама вызвала меня на разговор, и сказала, что так как Анжела пережила кошмарные издевательства от меня, больше мне дома не рады. Я съехала на следующий день, после этого родители со мной почти не связывались, иногда поздравляя с праздниками или днём рождения. С момента поступления в универ мне не дали ни копейки.

Вскоре я встретила своего любимого, через год мы поженились. Родители решили не посещать свадьбу и не поздравили меня. Когда я родила 8 лет назад, я написала об этом родителям, чтобы помириться, но они не попыталась встретиться ни с одним из 3 моих детей.

Из того, что я слышала об Анжеле, она вышла замуж за одного из парней, которого увела у меня в школе, и она пишет в соцсетях про проблемы с зачатием и невозможностью подарить родителям "первого внука".

После многих лет молчания, я получила это сообщение от матери:

"Привет, Имя, это я, твоя мама! Мы давно не говорили и я правда Очень скучаю. Хотела тебе сообщить, что у твоей сестры был выкидыш на этой неделе. Энжи и Джастин очень страдают сейчас, пошли ей что-то милое, она явно будет благодарна. Свяжись со мной Люблю тебя"

Ужасно это говорить, но я рада, что она страдает. Я рада, что она не будет матерью. Она мучала меня годами, что она сделает с ребёнком? Особенно девочкой? Я не желаю зла ребёнку, но мое сердце знает, что она навредит ему. Я злюсь, что родители считают, что я ей что-то должна. Я ничего не должна даже им. Они всегда верили ей и отмахивались от меня. Я была проблемным ребёнком, странно, что мама может так тепло попросить сделать доброе дело для сестры. Также им важнее мёртвый эмбрион сестры, чем мои живые дети, которые не понимают, почему у них только одни бабушка и дедушка, родители мужа. Я виню себя, но я не хочу стать соболезнования моей деструктивной, нарциссичной сестре, которой потворствовали с рождения. Может, это изменит ее, поможет вызвать эмпатию или какие-то чувства, помимо ненависти и мстительности.

Если это произойдёт, я буду очень рада предложить помощь, но сейчас я не чувствую ничего, кроме малюсенькой радости от того, что она страдает. Я ужасная?

Обновление через 3 дня:

Я хотела искренне поблагодарить вас за комментарии, награды и личные сообщения. Я плачу от того, что моим воспоминаниям о детстве верят и посылают тепло и поддержку. Мне было тяжело, и многие говорят, что я вру или преувеличиваю. В это трудно поверить, я понимаю. Так что спасибо вам от всего сердца.

Я решила не отвечать матери. Я заблокировала обоих родителей и думала, что на этом всё закончится, но разве так бывает? Утром в среду пришло много сообщений от теть и дядь. Многие писали, что я должна ответить на звонки матери и что я черствая. Я тоже их всех заблокировала.

Моя кузина узнала это от младшей сестры, которая ходит на семейные ужины к моим родителям и Анжеле. Они живут в одном районе и ужинают вместе почти каждый вечер.

Ниже сообщение от кузины (Тётя Кэти - моя мама, так будет понятнее)

"Анжела постоянно называла Имя мучительницей, потому что она не хотела говорить с тётей Кэти. Тётя Кэти сказала, что надо звать Имя на семейную фигню, чтобы она стала суррогатной матерью. Ситуация быстро стала странной, потому что Анжела сказала, что хочет использовать сперму моего мужа, чтобы ребёнок стал голубоглазым и высоким. Потом Кэти сказала, что надо потерпеть её год, а потом снова послать или типа того. Анжела сказала, что Имя - её единственный способ завести детей, потому что она не хочет `растить чужого мусорного ребенка`"

После сообщения хотелось рвать и метать. Они считают мою матку заводом и что меня можно купить парой добрых слов и запеканкой?? Приятно знать, что Анжела слишком нарциссична, чтобы обратиться в детдом.

На этом я обрываю связи с ними всеми. Если они приедут, я получу охранительный ордер прежде, чем они позвонят в мою дверь. Кроме их слабого плана использовать меня как секонд-хенд с младенцами, они продолжают говорить обо мне ужасные вещи. Теперь я буду считать, что у меня нет семьи, кроме мужа и детей. Извините, если тяжело это читать, но если я перечитываю, чтобы поправить, снова расстраиваюсь. Вы получили долгожданное обновление, хоть какую-то надежду на хорошее. Ещё раз, спасибо вам, ребята.

Вот и начался новый учебный год. Дети пошли в школу, а родители приготовились учить уроки)

А я вспомнила своё школьное время - октябрята, пионеры, комсомольцы.

В комсомольцы правда я уже не попала, настали новые времена. Поэтому как там было в комсомоле мне неизвестно)

В первую очередь я всегда вспоминаю портфель-ранец, сумку через плечо, дипломат и букварь.

Букварь был с синей обложкой и картинкой на форзаце.

Слова с учебника навсегда врезались в память:
"Ма-ма мы-ла ра-му.
Ра-му мы-ла ма-ма"

И песня Михаила Матусовского, и ее мотив:
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

Затем многие правила русского языка, которые запомнились на всю жизнь. Думаю, вот такие у каждого засели в голове, как и таблица умножения:
- ЖИ, ШИ пиши с И;
- ЧУ, ЩУ пиши с У;
- ЧА, ЩА пиши с А.
Слова, которые пишутся обязательно с буквы З:
- зги, здоровье, здесь, здравствуйте, здание.
Помню, как учительница русского языка написала эти пять слов на доске именно в этой последовательности и попросила их запомнить.
Что слово ШЕЛ, всегда пишется с буквой Е, а не с О.
А слово МЯЧ на конце не имеет мягкого знака)

Я помню напоминалку по первым буквам слов, которой пользовалась ещё в школе, когда нужно было нарисовать радугу, состоящую из семи цветов:
"Каждый (красный) охотник (оранжевый) желает (жёлтый) знать (зелёный), где (голубой) сидит (синий) фазан (фиолетовый)".

Напоминалку для названий падежей: "Иван (именительный) родил (родительный) девчонку (девчонку), велел (винительный) тащить (творительный) пелёнку (предложный)".

Мы учились шесть дней в неделю в две смены.
Как же было лень вставать и обидно идти в школу на уроки, когда в субботу у родителей был выходной.

Страницы дневника так въелись мне в память, что даже сейчас считая дни недели, чтобы определить нужную дату, из памяти тут же возникают эти самые странички из дневника.

Вспоминается обязательная для всех школьная форма, она была просто неубиваемая) и могла передаваться от брата к брату, от сестры к сестре)
У девочек белые нарядные фартушки с крылышками по праздникам, черные - на повседневку.
Белые воротнички и манжеты из гипюра, атласа или связанные рукодельницами кружева на коричневом или синем платье, которые раз в два дня нужно было менять - отпороть, постирать и пришить назад.
У мальчиков костюмы, состоящие из брюк и пиджака, тоже двух цветов - синий и коричневый.

Ещё был вид формы, который состоял из белого верха - рубашка и синего низа - брюки для мальчиков, юбка для девочек.

Но в нашей местности такая форма была не особо распространена. В магазинах продавалась, но по факту не одевалась)

В классе, обязательно, из года в год избирался командир класса и его заместитель - староста.
В их обязанности входило информировать учителей об отсутствующих в классе и при возможности озвучивать причину их отсутствия, переносить классный журнал из кабинета в кабинет.
Следить за поведением в классе, но кто ж их слушал)

Наш класс до 5 класса включительно делился на звенья. В каждом звене было по 8 человек, итого 5 звеньев. Выбирался командир звена.
На его форму, на рукав нашивался отличительный знак в виде пятиконечной маленькой красной звёздочки.

У командира класса звезда на рукаве была посолиднее. Такая же пластиковая, но покрупнее.

Командир звена отвечал за всё звено, старался следить за поведением своих подопечных, помогать с успеваемостью.

Можно сказать, что в классе была своя иерархическая лестница) участники звена подчинялись командирам звеньев, командиры звеньев подчинялись командиру класса. А командир класса был правой рукой учителя.

Звенья соревновались между собой в поведении, успеваемости, участии в общественной жизни школы. Результаты достижений отображалось на специальной доске в классной комнате раз в месяц.

В начальных классах обязательно назначался санитар. Чаще всего, вернее постоянно - это была девочка. Родители шили для маленькой санитарки белый мешочек с тесемкой, чтобы можно было носить эту импровизированную сумочку все время с собой и белую повязку на руку. На обоих предметах из красной ткани нашивался красный крест.
В этой аптечке всегда должны были быть - бинт, вата, зелёнка, лейкопластырь и ножницы.
Все то, что нужно для оказания первой помощи.

У нас были обязательные дежурства по классу и столовой. Две парты в день и так по очереди, каждый день.
Четыре человека отпускались с урока за десять минут до звонка, чтобы накрыть своим одноклассникам школьный обед.

И эти же четыре человека весь учебный день следили за чистотой классной комнаты, мыли доску на переменах, а после последнего урока производили влажную уборку класса.

На каждом этаже школы обязательно была советская символика - огромный бюст Ленина, Портреты Ленина, Маркса и Энгельса, цитаты Ленина о учебе.
"Учить, учиться и учиться", как завещал великий Ленин.

В школьной библиотеке на переменах всегда была очередь. Кто-то сдавал прочитанную книгу, кто-то выбирал себе новое художественное произведение.

Начиная со средних классов родители каждого ученика должны были обязательно выписывать газету "Пионерская правда".

Периодически, при разных событиях, включалось школьное радио. И до нас доносилась информация о каком-либо празднике или объявлялась минута молчания.

Раз в неделю проводились рейды по осмотру внешнего вида школьников - проверяли опрятность одежды, наличие значка у октябрят и наутюженность пионерского галстука у пионеров, ухоженность и остриженность ногтей, чистоту ушей, лицо девочек на присутствие макияжа.

Мне приходилось доказывать, что такие ресницы мне подарила природа и срочное умывание мне не поможет.

По школе был график среди 8-10 классов, ученики надевали красные повязки и следили за порядком в школе на переменах.

Когда в классе заканчивался мел, командир класса шел к техничкам.
Технички были строгие)
Именно у них хранился запас кускового мела для школьной доски - целое десятилитровое ведро.

Каждый класс ежемесячно и перед праздниками выпускал стенгазету, в которой рассказывалось о жизни класса и школы, о праздниках.
Одни ученики - придумывали и писали текст и стихи, другие - рисовали иллюстрации.

Каждый пионер на клич: "Будь готов!", отвечал: "Всегда готов!" и салютовал.

Мы были готовы собирать металлолом и макулатуру)
И если с макулатурой было попроще, ее можно было найти дома или по соседям, то с металлолом было проблематичнее)

В школе были кружки - хоровое пение,вокал, фотография, мягкая игрушка, авиамоделирование, футбол.
Факультативы по всем предметам.
Каждый выбирал для себя то, что ему нравилось.

В мае обязательно была "Зарница". Вся школа отправлялась за город в балку.
Придумывались всевозможные военно-спортивные игры и творческие конкурсы.
Пока мальчики состязались в спорте и проходили полосу препятствий, девочки старались отстоять честь класса в вокале при исполнении патриотических песен: "Священная война", "Катюша", "Интернационал".

Потом каждый класс выбирал удобное местечко и мы все вместе пекли картошку, варили кулеш.
Такой вкусный кулеш я больше никогда и нигде не ела.

А в завершении Зарницы мы любовались пионерским костром.

Каждый год, начиная с 5 класса, мы сдавали по одному - два экзамена.
После зимних каникул нам вручали 20-25 билетов по определенному предмету, в каждом было по 3 вопроса + задача, если предмет относился к математике.

Каждый к подготовке экзаменов подходил так, как считал нужным.
Я брала общую тетрадь, составляла ответы на вопросы из билетов, а потом готовилась по этой тетрадке.
Перед экзаменом перечитывала тетрадку и закидывала ее под подушку)) для лучшего усвоения материала)))

Утром, в день экзамена таблеточка валерианы)) чтобы не волноваться.
В кабинет, где проводился экзамен заходила первая пятерка, а потом по очереди.
Толку топтаться в очереди и накручивать себя? Нужно заходить в первой пятерке) если ты хоть что-то знаешь.
Экзаменаторов было 4 человека. На столе лежали билеты на выбор. Если билет, который ты вытянул тебя не устраивал, можно было поменять, но оценка снижалась сразу же на балл.
На подготовку к ответу - 20 минут и милости просим отвечать.

А перед школой, по сезону, уже располагалась бочка с квасом. И у меня была своя традиция, после удачного экзамена купить стаканчик кваса) Я никогда ей не изменила))

Да, это началось

Кузнецкий острог, а не крепость

UPD: https://ngs42.ru/text/education/2023/09/06/72676124/

Я вспомнил, как мне было обидно, когда я был в похожей ситуации.

Много лет назад, когда я заканчивал универ, про меня тоже вот так говорили - "синяк", "алкаш", "гопник" и т.д.

Заканчивал я тогда универ. Был уже достаточно взрослым парнем. Родители у меня небогатые от слова "совсем", поэтому почти всю учёбу приходилось подрабатывать. То на заводе подсобником, то в магазинах грузчиком-мерчендайзером, а то и фуры разгружали. Что поделать, жизнь нелёгкая, но я не жаловался.

И вот, на мою беду, прямо за несколько дней до ГОСов и сразу после зарплаты на заводе, где я на тот момент подрабатывал, местные гопники прознали про нашу радость - день зарплаты. Работал в вечернюю смену (с 16 до 24), возвращался домой, подкараулили, и без каких-либо предисловий отмудохали вшестером меня одного. Отобрали зарплату, наградили синяками по всей морде лица и не только.

И вот прихожу я на экзамен такой красивый. Глаз подбит, нос распухший, на лбу красуется отпечаток подошвы. Но - чисто вымытый, в выстиранной, но бедненькой одежде. Руки, конечно, все в мозолях. И что главное - подготовленный к экзаменам. В комиссии восседает наша ЗавКаф. И до того презрительно смотрит на меня... Рядом со мной наши мальчики-мажорчики, с белыми чистенькими ручками, но мутненькими глазками, и очень характерным запахом "после вчерашнего". А тут я - такой красивый. Вонища от перегара моих одногруппников - на весь кабинет. Непонятно, от кого, но конечно же в первую очередь подумали на меня. Ну да, я-то не в костюмчике пришел, как они. Ну не было у меня костюмчика. Мне за аренду комнаты в общаге заплатить надо, продуктов купить, коммуналку, опять же.

И начинает она на меня орать. Как же мои бесстыжие глаза посмели вообще явиться, да ещё и в таком виде, да ещё и ПЬЯНЫМ, и куда мои родители смотрят, и вот такая лимита из села понаехавшая навроде меня занимает бюджетные места, в то время, когда нормальные ребята пробиться не могут, и совести у меня нет, и лучше бы я прогулял эти госы, чем в таком виде являлся, всё равно в подворотне валяться же буду остаток своей жизни, зачем мне вообще всё это. И потребовала у декана, чтобы меня немедленно сняли с экзаменов.

Декан же меня знал. Он, в отличие от ЗавКавши, был не просто администратором (или как сейчас принято говорить - "менеджером"), он ещё и предметы вёл. И по всем его предметам, как и многим другим, красовались у меня в зачётке заслуженные "отл.". Я не краснодипломник, нет. Но учился всегда хорошо, хоть и сложно было совмещать учебу и работу.

Здесь не будет красивой истории о том, как декан за меня вступился, отчитал эту стерву, поставил на место красивой фразой и т.д. Нет. Декан просто допустил меня до экзаменов, чем вызвал злость и ненависть ЗавКавши. Вторая волна злости у неё была от моего ответа, потому что я уверенно шёл на "отлично". Она ярилась пуще прежнего, убеждала, что я всё списал, кричала - "да вы на рожу его уголовную посмотрите", "да от него винищем несёт на всю аудиторию". А у меня не было ни сил, ни желания спорить и что-то доказывать. Я отвечал на дополнительные вопросы. Снова и снова. После вопроса десятого, наверное, к явному неудовольствию комиссии, декан сообщил: "Коллеги, ну тут явно молодой человек хорошо готовился, давайте вспомним древнюю пословицу, и проводим его не по одежке, а по уму".

И хоть сейчас я и посмеиваюсь над истерикой старой ведьмы, но на тот момент мне куда важнее был результат. А был он вполне достойным.

А меня вообще в попытке изнасилования обвинили.

8 класс, 4 четверть. Мне 13 лет. На дворе 93 год.

На каком-то уроке в дверь засовывается говорящая голова, и говорит: "Skypravda, в кабинет директора!"

Ебаать. Не в учительскую, не к завучу, а прямо в кабинет директора. Явно какая-то жесть.

Захожу к директору, а там целый консилиум. Директор, завуч, моя классуха и физик по кличке "Шрайбикус" (кто учил немецкий, должен помнить этого персонажа из учебника)

Я захожу, и на меня начинают катить какие-то неопределенные предъявы из серии "как вы могли такое сделать!" "Это ЧП районного масштаба!" "Совсем охуели!"

А я вообще не отдупляю, про что вообще речь. И точно помню, что за мной никаких жестких косяков нет. Я нихуя не понимая, перевожу взгляд то на завуча, то на классуху, потом на Шрайбикуса, и понимаю, что он тоже не в курсе, о чём речь, его явно пригласили просто для мебели.

И они ему вполголоса вкратце объясняют ситуацию: мол, я со своим другом (жили в одном подъезде, но учились в параллельных классах) на перемене затащили девочку (тоже из параллельного класса) в туалет, щупали за разные места и пытались раздеть.

Ахуеть.

Это был лютый пиздёж. Такого точно не было.

Шрайбикус смотрит на меня, цокает языком и повторяет "Подонки! Подонки!"

И тут у меня падает планка. Я начал говорить, что на той перемене, про которую идёт речь, у нас было 2 подряд урока физкультуры, и я во время перемены находился в спортзале, что и могут подтвердить все мои одноклассники, физрук, и даже трудовик, который заскочил наебнуть с физруком по стакану водочки.

А завтра я приду в школу с родителями и адвокатом (чтоблять? Какой адвокат в 93 году у человека, который учится в довольно трэшовой школе в спальном районе Питера и живёт в хрущевке?), вы им это всё повторите, и мы вас засудим за клевету.

После чего я просто взял, и вышел из кабинета.

Естественно, на следующий день никаких родителей и адвоката не было, но, что странно, больше никаких претензий мне никто не предъявлял, и все делали вид, как будто ничего не было.

Что это было вообще, я до сих пор не понимаю.

— Завтра вызывают в школу! — жена бросает сумку и устало садится на лавку в прихожей.
— Что случилось?- спрашиваю.
— Твой сын опять провинился!
Я улыбаюсь. У нас давно так: все хорошее у детей от нее, все плохое — от меня. Не сопротивляюсь. Некоторые их «недостатки», напротив, считаю достоинствами. Сажусь с ней рядом. Она кладет голову на плечо.
— Зинка звонила. Говорит, он какое-то мусорное ведро выкинул из окна школы прямо на улицу!
«Зинка» — директор школы.
— Может, ты сходишь?- она жалобно смотрит мне в глаза.
— Конечно, схожу! — соглашаюсь я.

Это месть. 2 месяца назад директриса сделала промах, также вызвав жену в школу. Но пришел я. Случай был неординарный. Из ряда вон. Я был огорчен, разозлен и расстроен поступком своего 15-летнего сына. Он хотел сделать фейерверк из оставшихся с Нового года петард и пронес его на дискотеку в школу. Хорошо, что дежурившие преподаватели вовремя заметили и изъяли.
Зинаида Павловна оставила меня на растерзание завучу. Я не сразу признал в ней руководителя. Маленькая, серенькая, в непонятной одежде, говорит несвязно. Мне она больше напомнила техничку.
После почти часового допроса одним-единственным вопросом «Вы представляете, что было бы, если бы он его взорвал?» я не выдержал и сам вызвал в школу оперативную машину с надписью «Разминирование». Это ЧП. Ситуация пошла по непривычному сценарию. Такое не прощается.

Это должна была быть первая наша встреча. Мы не встречались с ней до этого раза. Она не знала об этом, и за мной было преимущество. Мы с сыном проходим в директорскую. Останавливаю его в секретарской и вхожу в кабинет.
Там сидят человек 5. Сама Зинка стоит. Увидев меня, удивляется, но не подает вида. Даже улыбается холодной улыбкой. Я представляюсь. Очень любезно здоровается и просит меня пригласить сына, почти приказывает:
— Приведите, пожалуйста, сына сюда!
— Зачем? — удивляюсь.
— Затем, чтобы мы послушали его и он рассказал нам, как он мог совершить такой гнусный проступок! — она недовольна и начинает злиться. Обычно вопросы задает она.
— Он никуда не пойдет. Я пока не знаю, что именно он совершил. Давайте, пожалуйста, без ваших вердиктов, — беру ситуацию в свои руки. Не люблю, когда мне указывают, что делать. Я уже послушал его версию. Теперь вы мне расскажете, что произошло.
Зинка как будто не слышит меня:
— Пригласите, пожалуйста, вашего сына сюда и присаживайтесь сами! — подталкивает мне стул.
Я закрываю дверь. Сын остается в секретарской.

Мне знакома эта ситуация. Пришлось побывать на таких судилищах. С тех пор ненавижу подобные собрания и организовывающих их людей. Зинка слабый человек. Таким нельзя доверять власть. Тем более власть над детьми. Представляю, сколько судилищ было в ее кабинете. Сколько сломанных детских душ вышло отсюда. А главное, преданных собственными родителями.

Я хорошо знаю этот метод. Человека заводят и ставят перед всеми. Он уже обвинен. Приговор давно вынесен такими «зинками». Но весь интерес в другом: нужно растоптать человека. Нужно сломать и уничтожить, чтобы он больше никогда не поднял голову против системы. Судилище маленького человека. Который не научился еще себя защищать. И для этой цели приглашают родителей. Их сажают специально рядом с собой, прямо напротив их собственного ребенка. Потом начнется допрос. И на каждый ответ директриса будет смотреть в глаза родителям:
— Вот видите! Посмотрите на него!

Как такое вообще могло прийти в голову?! И родители послушно будут кивать головой, соглашаясь. Соглашаясь, они совершают предательство. Злой гений Зинки торжествует. Как еще больнее можно предать ребенка, как ни тем, что самые родные ему люди прилюдно отказываются от него?

Я принципиально не сажусь на стул. Хочу дать понять, что для меня это дело не стоит выеденного яйца и у меня нет никакого желания сидеть тут и обсуждать моего сына.
— Вы пригласили меня в школу — я смотрю прямо ей в глаза. — Будьте любезны, объясните мне причину вызова.

Зинка теряется и ничего лучшего не находит, как опять попросить пригласить сына в директорскую. С ней все понятно. Я продолжаю шоу. Поворачиваюсь к классной руководительнице и спрашиваю ее о случившемся. Она ерзает на стуле и нервно выкрикивает мне:
— Я попросила его выбросить мусор! Он отказался, и я его заперла в кабинете! Он выбросил мусор в окно!
Я оглядываю всех.
— По какому праву вы запираете моего сына в кабинете?!
Учительница хлопает глазами. Я начинаю злиться.
— Почему мой сын должен выносить мусор в школе?! — я перевожу взгляд на Зинку. — У вас тут что, тюрьма? Может, прислать комиссию в школу? Может, у вас для этого нет уборщицы или кто-то получает деньги по фиктивной подписи?
— Может быть, мы все-таки послушаем версию вашего сына?! — раздается голос единственного молодого мужчины. Это прогиб. Перед Зинкой. Он молод, как потом выяснилось, баллотируется в депутаты. Знаем мы таких депутатов.
— Вы кто?! — спрашиваю его.
— Я учитель этой школы!
— Какое отношение вы имеете к моему сыну?!
Он теряется и беспомощно крутит головой.
— Я в комиссии! В педсовете! — находится он.
— Тогда давайте пригласим моих и его друзей. Его тренеров из спортшколы, соседей по дому. Это будет мой педсовет. И тогда мы послушаем всех.
Все приутихли. Я обращаюсь к Зинке:
— Судилище хотели устроить? Не получится. Даже не пытайтесь. Я хорошо знаю законы. Даже в вашем законе, в школьном, нет таких правил! Не ведите себя как собственник этого заведения! Вас наняли, вот и учите! А воспитывать будем сами, без вас!

Я хлопаю дверью. Шах и мат.

Обнимаю сына, и мы идем с ним домой.

— Жизнь такая, сынок. Они теперь будут ловить тебя на промахах, чтобы припомнить обиду!
— Я обещаю, пап, что больше тебя не вызовут в школу!
— Это чепуха. Найдем другую...

Я рад этой ситуации. Она позволила мне защитить своего ребенка. Она важна для нас обоих. Слово он сдержал. До конца обучения нас больше в школу не вызывали. Вся школа завидовала ему. А всего-то и нужно было не предавать и защитить своего же ребенка...

Рустем Шарафисламов

Пишите в комментариях любимый фильм на тему школы и почему именно он.

Анонс и подробности киночелленджа тут: Стартует новый киночеллендж на 30 дней

Знаете это чувство, когда через 15 лет после выпуска, стоишь перед дверями родной школы, и так и тянет вернуться, хоть на время снова окунуться в школьные годы? Так вот, у меня его нет.

И даже нет желания встретиться со своими бывшими одноклассниками.