http://thebestofrussia.ru/ru/photo/221119?user=14507
https://www.kp.ru/daily/26723.5/3749796/

Большое спасибо и @CYLILIEHbIU.EHOT за щедрые донаты. Вечер тяжелого понедельника был скрашен, пиво понравилось)

Предложили подготовить к ЕГЭ по химии девочку из Луганской области. Бесплатно.

Мне написали организаторы "Добрых уроков". "Добрые уроки" - это проект, который дает возможность людям в тяжелой финансовой ситуации получать регулярные бесплатные уроки по различным школьным дисциплинам.

Привет. Я препод по химии. С 2010 года готовлю к разным экзаменам, в том числе к международным, типа SAT Chemistry. Закончил Химфак, работал в школе, потом в НИИ РАН, потом писал диссер, потом началась удалёнка.

На днях на доске преподов мне написала сотрудница "Добрых уроков". Очень вежливая, вовлеченная - сразу видно, что ей хочется делать мир лучше. Предложила взять долгосрочный заказ - девочка-десятиклассница из Луганской области, семья бедная, не может позволить себе репетитора, но девочка очень хочет хорошо знать химию.

Вопросы социального и финансового неравенства давно меня волнуют.

Уже много лет обращаю внимание на то, что обучаемость у детей находится в прямой зависимости от количества денег в семье: богатые не хотят учиться, а бедные не могут себе позволить дополнительные занятия с репетиторами. Хорошие педагоги уходят из школ, что бы заниматься частным преподаванием. Как-то я готовил к ЕГЭ по химии ребенка в Питере, отец которого был директором рыбоперерабатывающего завода. Мы встречались 2 раза в неделю у них дома и это был настоящий ад - парень 17 лет ничего не хотел делать, а мне приходилось стоять на голове, что бы хоть как-то втянуть его в образовательный процесс. Потом я шел домой и удаленно занимался с мальчиком из Нижнего Новгорода. Парень понимал, что грызть гранит науки - единственная возможность поступить на бюджет, ибо он был из обыкновенной семьи со среднестатистическим заработком.

Угадайте, кто сдал экзамен на 90 баллов из 100?

К сожалению, не в моих силах глобально повлиять на это явление. Обучение - это мой хлеб и я не могу работать за бесплатно. Но например могу выкладывать на Ютуб свои уроки. А еще подумав, я решил, что мне будет по силам на каждые 5 платных уроков в день, выделять по 1 бесплатному. Поэтому организаторам "Добрых уроков" я сказал свое "да".

Итак, мы сконнектились с "Добрыми уроками". Единственным условием с моей стороны было то, что бы мне написал кто-то из родителей и мы бы могли договориться о графике занятий.

Через пару часов началась жесть.

Мне написала Мария, ученица 10 класса. Мы немного попереписывались с ней о процессе обучения, обсудили школу, школьного препода, она пожаловалась что химия в 8-9 классе была сложной, непонятной, а ей хочется всё понимать и во всем разбираться. Короче, ничего нового. Я предложил дату первого занятия: Мария сказала, что в этот день у них в школе какая-то театральная постановка для "очень важных людей". Окей, я предложил другие варианты. Мария ответила, что она пока в деревне у бабушки. "Наверно школа, деревня и бабушка находятся в одном микрорайоне" - подумал я и решил, что с родителями быстрее договорюсь обо всем. Ибо "показания" расходятся.

Еще раз написал админу "Добрых уроков", что бы со мной связался кто-то из родителей. Админы удивились, но еще раз передали мое сообщение.

Через пару часов в телегу прилетело: "Я мама Марии. Вы думаете, у нее нет желания обучаться?". Чуть в более грубой форме.

Обычно не так начинаются хорошие, теплые отношения репетитора с родителями. Тем не менее, я объяснил важность контакта препода с родителем. И тут дело не только в успеваемости ведь. Я считаю, что родитель должен вовлекаться в процесс. Понимать что химия - сложная дисциплина. Не ругать ребенка за ошибки, а дать время и возможность разобраться самостоятельно. Есть люди, которые не подозревают насколько широка и обширна химия как наука. Покажите вашему родителю гомологический ряд алканов, продемонстрируйте, что вы разбираетесь в нем. Проговорите все вещества, которые являются качественными реагентами на карбонильную группу, например. Опишите что происходит. "Мы никогда бы не подумали, что надо знать СТОЛЬКО!" - воскликнут мамаши и папаши, с уважением глядя на свое чадо. А вся фишка в том, что это надо не ЗНАТЬ, а ПОНИМАТЬ. После этого чадо будет чувствовать поддержку со стороны взрослых и процесс обучения пойдет еще быстрее. Вот хотя бы ради этого я всегда и вовлекаю родителей в образовательный процесс - им это ничего не стоит, зато ребенку дает мощную веру в себя.

Вернемся к Луганску...

Мама Марии написала мне в телегу еще аж целых два сообщения. Но все мимо. Кое как договорились созвониться в удобное время. Созвонились. Но разговор по телефону тоже не задался. Мама Марии начала жаловаться на тяжелую жизнь и рассказывать о чем-то личном, о том, насколько важны для них эти бесплатные уроки. Через 1-2 минуты нам все таки удалось аккуратно перескочить на более важные темы: обсуждение расписания, когда Мария вернется из деревни домой и, что не маловажно, время наших занятий. Мама Марии хотела занять прайм-тайм (будни с 18 до 21). Как правило, это самое ходовое время и с сентября эти часы были уже заняты.

Но у меня всегда всегда есть удобные окошки и для 1 и для 2 смены. В конце концов есть выходные. В общем, вариантов очень много. Но с меня почему-то требовали именно интервал с 18 до 21 - очень навязчиво, напористо. Я предлагал альтернативы. В итоге мне ответили что-то вроде: "Почему вы отнимаете у меня время, если не можете уделить его нам?". Повисло риторическое молчание, через секунду в телефоне раздались гудки.

Занавес.

Как сказал Емельян из повести Чехова СТЕПЬ: "Злых людей много...". А еще много обиженных, агрессивно настроенных и не идущих на контакт. Честно говоря, не знаю почему наш разговор пошел именно так. О каких долгосрочных учебных отношениях может идти речь если изначально нет настроя на теплое человеческое общение?

Что я понял:

1. Надо сразу скидывать человеку окна для бесплатных уроков.
2. Транслируя в мир вовлеченность и открытость нельзя ожидать такую же реакцию. Ибо все мы разные.

За 13 лет практики это первый подобный случай.

То ли еще будет?

В 60-х годах, когда в школе учились мои родители - было уважительное отношение к педагогам.
Даже самые отпетые двоечники, которые всегда были, есть и будут понимали, что перед ними учитель.
Это тот человек, благодаря которому закладывается фундамент знаний маленьких людей.

В те времена, родители не приходили ругаться за "несправедливо" выставленную двойку или за замечание написанное в дневник. Родители и учителя были в одной команде - родители воспитывали своих детей, а учителя учили своих учеников.

В 80-х годах, когда в школе училась я - уважительное отношение к учителю еще продолжало существовать.

Двоечники потихонечку начинали трепать нервы учителям - пытались срывать уроки, но не находили поддержки среди одноклассников. Они боялись педагогов старой закалки, а вот над молодыми специалистами издевались.

Помню, как молодой химичке, у которой пробивались усики над верхней губой, отпетый двоечник нашего класса гордо преподнес подарок на 8 Марта - набор лезвий. Это был толстый намек на её внешность.
Она положила лезвия на свой стол и молча ушла в подсобку.
Он думал, что стал героем дня для всего класса, но нет. Эти лезвия ему чуть не запихнули в одно место и заставили извиняться.

Родители так же не бегали разбираться за "несправедливо" выставленные оценки и дети выгребали дома трындюлей за плохие отметки и замечания в дневнике.
Наказания у всех были разные - кого-то ставили в угол, кого-то лишали сладкого, телевизора или улицы, кому-то прилетало ремнем по мягкому месту.
Родители и учителя всё так же были ещё в одной команде - родители воспитывали своих детей, а учителя учили своих учеников.

Переломный момент наступил в 90-х. Разруха, голод, зарплат нет, но вы держитесь. Никто никому не нужен. Не знаю, как учили в школах в эти года, но судя по моим знакомым, которые лет на пять - семь младше меня, то вообще - никак. Кто хотел учиться, учился сам и с помощью своих родителей.

А дальше, когда в школу пошли уже мои дети в 00-х годах, пошло-поехало: скиньтесь на шторы, обои, потолок, линолеум, окна, мебель, парты для класса.

Каждый класс обязан внести в фонд школы определенную сумму денег - это распоряжение директора. На вопрос:
- Есть банковские реквизиты школы? - чтобы положить деньги на расчетный счёт.
Глаза классного руководителя округлялись и она, как выброшенная из моря на берег рыба хватала воздух ртом.
А возмущенные родители, продолжали дальше:
- Покажите квитанции приобретенных товаров, покажите письменное распоряжение директора о сборе денежных средств с родителей, покажите нам хотя бы новые шторы.
Классная опускала голову и со слезами на глазах произносила:
- Я должна отдать определенную сумму денег директору, если вы против, я могу только стать на колени перед вами и молить вас об этом или откладывать со своей зарплаты. Понимаете, она взяла кредит для школы на линолеум на свое имя и теперь его нужно выплатить. Вот смета на материалы.

Смета была железобетонным аргументом, хоть там и стояли заоблачные цены абсолютно на все материалы. От одной стоимости гвоздей, у родителей глаза лезли на лоб, складывалось впечатление, что они изготовлены из золота наивысшей пробы.

Учительницу становилось жалко и родители доставали деньги из своих кошельков и сдавали необходимую сумму.

Коллективно идти и искать правду где-то повыше никто не собирался. Был страх того, что к твоему ребенку начнут хуже относится и он станет белой вороной в классе.

Постепенно после таких собраний учителя начали падать в глазах родителей, а дети послушав родительские разговоры о школе на кухне, поняли, что эти шкуродеры не заслуживают никакого уважения.

Выяснилось, что можно надавить на учителя через директора, купить любую оценку.
Да что уж там оценку, можно купить аттестат и золотую медаль.
Ничего нет в нашей жизни невозможного, когда есть деньги и есть люди, которые готовы на все, ради этих денег.

Дошло до того, что родители начали устанавливать свои порядки в школе. Они придумали, что учителя в столовой питаются за деньги их детей.
И как следствие из их умозаключений - учителям запретили покупать для себя еду в столовой.

И когда наконец-то на место директора назначают человека, который хочет вернуть школе бывший статус, что в школе учат, а не продают оценки, у некоторых родителей начинаются настоящие ломки.

Несогласные с отметками своих любимых "отличников и хорошистов", они строчат жалобы в гороно, в министерство образования на педагогов с требованием провести им проверку, на соответствие занимаемой должности.
Вместо того, чтобы заняться воспитанием своих детей и привить им знание того, что они ходят в школу за знаниями, а не протирать штаны.

И когда до родителей наконец-то доходит, что директора не переломить, то с психами забирают документы и переводят ребенка в другую школу, где буйным цветом так и продолжают еще цвести порядки нулевых годов.

В результате изменения политики Пикабу в части выхода постов в "Горячее" в общую ленту перестали попадать посты авторов:
- занимается приютом для кошек и котов.
- кружевное белье и чулки он тоже прикарманил) ночная ностальгия по полной программе))
- все, что происходит с нами в первый раз, начинается со слова - Однажды)


@LexASputnik - жду рецепт посикунчиков🙂
@666anna999 - вы не одна в мире розовых пони)
@MIKHAILF74 - реальные истории из жизни.

#comment_279613941

Перемена в школе - это перерыв между уроками для отдыха и подготовки к новым занятиям. По времени она должна быть такой, чтобы все ученики успевали сделать свои дела до начала нового урока.

А свои дела у всех учеников - разные)

В 1980-х годах большая школьная перемена для меня и моих близких подруг заключалась в том, что мы на одной из них съедали по домашнему бутеру или бежали в киоск рядом со школой, чтобы купить там пирожок с мясом за 10 копеек.
Выпечка разлеталась на ура, желающих перекусить было много.
Школьная столовская еда была не очень. Может повара в свое время плохо учились в кулинарном техникуме, а может они экономили на продуктах.
Ведь нужно было быть добытчиком для своей семьи) и принести домой сливочное масло либо кусок мяса.
Или сварить для своих домашних курочку в молочке. Знакомая повар со школы, рассказывала, что это очень вкусно и именно так и делали кухонные работники.

Во время остальных перемен мы кидали сумки на подоконник и стояли у окна, болтая на различные темы, и наблюдая за бегающими по коридору.
Мы не были скучными, нет, и не были самыми правильными.
Просто, видимо родительское воспитание донесло до нас, что школа - это заведение, где соблюдаются правила порядка и поведения.

Мы наблюдали за тем, как бегали мальчишки октябрята, ставили друг другу подножки и падали, некоторые тут же начинали драться, катаясь по полу и отрывая пуговицы от школьной формы соперника.
Либо наше внимание приковывал рандомный пионер, он выбегал из кабинета с тряпкой, которую хватал со школьной доски, кричал "Сифа" и начиналось кидание этой тряпки среди его школьных друзей, которая оставляла следы мела на одежде.
Или мы наблюдали за рыцарским побоищем, которое разворачивалось на наших глазах.
Игра для четырех человек и более. Одни участники становились преданными лошадками, а другие запрыгнув им на спины были рыцарями.
Они начинали толкаться друг с другом, пока один из всадников не оказывался поверженным, то есть скинутым со спины противоборствующей лошадки) либо упавшим вместе со своим верным конём.

Некоторые из комсомольцев и старших пионеров после звонка с урока, пулей летели за школу на покурить.
Их в обязательном порядке вылавливали завучи, отчитывали и за ухо заводили в вестибюль, а дальше сопровождали до самого кабинета и только там отпускали это самое ухо.
Оно приобретало малиновый оттенок.

А в этот самый момент какой-нибудь двоечник сперев классный журнал со стола учителя нещадно вырывал из него страницы со своими двойками и запихивал их в унитаз.

Тем, кто не горел желанием писать контрольную или самостоятельную работу, перемены хватало на то, чтобы закинуть монетки в дверной замок.
Учительница естественно не могла открыть дверь кабинета, в срочном порядке находилась пустующая классная комната и урок не был сорван.
В придачу мы получали злого учителя с дополнительными заданиями по контрольной.

Были случаи кидания дымовух. В вестибюле, спортивной раздевалке. Завучи быстро находили юного химика, вставляли ему трындюлей по пятое число и школьная жизнь продолжалась без всяких эвакуаций.

Обиженным перемены хватало на то, чтобы молниеносно забежать в раздевалку и оборвать петельки на верхней одежде или закинуть ботинки и сапоги одноклассников в какой-нибудь дальний угол.
Был случай, когда один предприимчивый ученик-мститель, видимо личная обида была очень сильна, вырезал на курточке одноклассницы огромную дыру на всю спину.
А в вырезанный отрез высморкался и заботливо положил его в карман этой самой курточки.
(фото из интернета)

Летели дни, месяцы, годы. Менялись времена.
Когда-то великая страна развалилась, в прошлое ушли октябрята, пионеры и комсомольцы.
Какие-то предметы убрались со школьной программы, какие-то добавились.

Не изменились только школьные перемены)
Они такие же насыщенные)

Конечно, всё так же есть те, кто кидает сумки на подоконник и стоит у окна либо просто сидит за партой в кабинете наблюдая за всем происходящим вокруг.
А вокруг очень много всего происходит))

На перемене можно всех угостить домашним винцом, которое было куплено на рынке у бабки, по пути следования в школу.
Или выпить слабоалкоголки купленной в киоске. А пустые баночки спрятать в бачок унитаза.
Что бабкам, что торгашам - им ведь всё равно кому продавать бухлишко, была бы выручка.

Некоторые додумываются притащить в школу насвай и со знанием дела показать всем, как его закладывать за губу.

Можно надуть презервативы, как воздушные шарики и украсить ими кабинет.
Или сделать из воздушного шарика водяную бомбочку и скинуть её с окна кабинета, да ещё желательно кому-нибудь на голову.

А можно сделать из бумаги большущий шар, обмотать его скотчем и усердно пытаться засунуть сие произведение искусства в унитаз с компанией единомышленников. На вопрос:
- Зачем вы это делаете? - потупить взор и старательно шмыгать носом.

Или заняться съёмкой видео для TikTok.
Не знаю, можно ли назвать это косплеем) или это пародия какая-то))
Для съёмки надевается на голову мусорный пакет или корзина для бумаг. На шею, как шарф, наматывается туалетная бумага. В руки берется швабра, обязательно с тряпкой.
Героиня ролика запрыгивает на столешницу и прыгая, как горная козочка с парты на парту исполняет целый рок-концерт на этом удивительном "музыкальном инструменте" для благодарной аудитории.

Можно выломать оконную ручку на окне в классе, чтобы в кабинете навсегда остался режим проветривания.

Бегать курить прячась за школой в наше время уже не камильфо)
Можно дымить в туалете, не пуская младших в уборную, а если застукал завуч, то возмутиться:
- А что вы хотите Марь Иванна? В школе ведь нет курилки.
И родители поддержат этот поток возмущений, да ещё с предложением написать в гороно, чтобы действительно уже отвели наконец-то место для курения.

Встречаются переменковые бизнесмены, которые бегут в столовую в первых рядах, покупают там сосиску в тесте в количестве 20-25 штук по 20 рублей, затем продают их в кабинете одноклассникам уже по 40.
И ведь дети покупают)
Школьная доставка еды - в действии))

Ещё есть те, которые за перемену успевают сломать унитаз, со всей дури зачем-то заехав по нему ногой.
И белый друг, устало падает, не выдержав молодецкой удали.

Десяти минут хватает на то, чтобы залезть в стол к учителю и умыкнуть из ящика что-нибудь съестное.
Пошуршать в шкафу классной комнаты, а вдруг там лежит что-то запрещённое, перед этим сорвав навесной замочек с дверцы шкафа.

Можно на переменке спокойно посидеть в интернете и нарыть фотки обнаженки своей одноклассницы, а нечего ходить по запрещённым ссылкам 18+
Девочка хотела показать всем какая она взрослая. Все это сделано ею по глупости, но об этом сразу узнают все, вплоть до последнего первоклассника.
После этого одноклассница сменит школу.
Но разве это её спасёт? Интернет помнит всё.

Из парт можно собрать фигуру похожую на пирамиду. Сдвинув впритык две парты, поставить на них третью. На нее водрузить стул и развалиться на нем, словно король на царском троне.
Скипетра только в руках не хватает, короны на голове и мантии на плечах, а еще упавших ниц подданных)
(фото из интернета)

Современные дети очень идейные, предприимчивые и задорные) у них большой кругозор.
И нам взрослым, нужно не только их одевать, обувать, кормить и следить за их здоровьем, но и интересоваться их школьной жизнью, как прошли переменки, что на них случилось нового) и как они успели нашкодить за 10 минут свободного времени.

Из разных периодов жизни я крепко запомнила два бунда. Первый был, когда дети ещё учились в школе.

Первый бунд.
Для детей мы выбрали обычную среднеобразовательную школу с приятными учителями. Перегибы были и там, но база оставалась приемлемой - учатся дети нормально, вот и славненько. Но стена к стене с нашей школой стояла наипонтовейшая гимназия, в которой стремились покорять вершины и выжимать из своих рядов неугодных учеников куда-нибудь подальше, в менее престижные школы. Я считала, что наши деды и бабки учились в простой школе, родители тоже, да и мы гимназиев не заканчивали и выросли вполне приличными людьми.

Но гимназии хотелось размаха и масштабов. Через какое-то время она решила подгрести под себя нашу школу и тоже сделать её гимназией. Вернее, образовательным центром в сумме. Тут-то и поднялся бунд. "Нафиг вашу гимназию!" - барагозили родители на собраниях и около школы - "Поднимемся всем миром и отстоим! Жалобы будем писать!"
- Вы с нами? - все повернулись ко мне, я тихо стояла в стороне и смотрела на то, как яростно народ рвёт тельняшки до пупа и рвётся на баррикады. Я была категорически против слияния школ, потому что рассказы очевидцев о гимназии напрягали, а у одного из моих детей - синдром Аспергера и фиг бы мы там выжили. Что в результате и произошло.
- Я с вами, но нужно понимать, что или всем миром, или даже затевать не стоит. Потому что хорошо, если половина в процессе отвалится. Но отшпилятся, скорее всего, почти все.
Остальные родители рванули гармонь и поправили пулемётные ленты на груди.
- Всем миром пойдём. - выдохнули они.

Заявление, написанное на нескольких листах, украшало множество подписей. Всех бунтовщиков пригласили на беседу с руководством гимназии и ещё какой-то важной шишкой. Ко времени собрания я подтянулась вовремя и удивилась отсутствию людей вокруг. "Наверное, уже зашли." - подумала я и заглянула в зал. Педагогический коллектив был в полном составе и мрачно смотрел на меня.

"Заходите!" - я поняла, что опять влипла с верой в людей. Из родителей-бунтовщиков на стрелку подошёл только один и это была я. "Да и хрен с ними." - подумала я, крутясь как уж на сковороде и применяя все свои политически-психологические таланты. Попытка раскатать меня по асфальту провалилась с треском и расстались мы на вполне мирной волне. Я в весьма деликатной и обтекаемой форме рассказала, как мы дорожим нашей школой в нынешнем виде и почему не хотим в гимназию, они погрозили пальчиком и попросили так больше не делать. Родители-революционеры, встретившие меня на следующий день с вопросом "ну как там всё прошло?" были посланы нахуй в свою революцию. Образовательный центр был создан и ещё долго нам выговаривали, как мы должны быть благодарны, что они приютили таких дебилов простую обычною школу.

Второй бунд.
- Дизайнеры должны править миром! - громогласно заявлял начальник дизайнерского отдела в айтишной конторе и набирал дизайнерский отдел побольше.
Все были прекрасны, талантливы и каждый креативен в своей области.
- Мы знаем, как надо и будем рулить процессом создания программы. Все будут слушаться нас. - он хотел независимости и власти.
Выйдя на перекурить, я отвела его в сторонку и посмотрела в его пламенно горящие глаза.
- Маленькое государство, решившее взять власть в свои руки и сепарироваться внутри большого государства, обычно очень плохо заканчивает. - это были чисто мои предположения, но как выяснилось, они оказались верными. Начальника быстренько уволили, а отдел разогнали. Бунт дизайнеров был подавлен.

Курить я бросила, а к бунтам с тех пор отношусь с подозрением. Как, в общем-то и всегда.

Женщина 31 год

— Когда мне было десять, родители договорились, что я останусь на лето в деревне у дедушки с бабушкой, - начала рассказ Наталья, симпатичная шатенка в темно-коричневом платье явно ручной работы. – На самом деле, это было уже не в первый раз – меня то и дело оставляли у них погостить, чтобы я, так сказать, росла на природе, набиралась сил и энергии.

— Это было единственной причиной?

— Не знаю, может быть, они хотели отдохнуть от бесконечных родительских обязанностей или собирались устроить какой-нибудь ремонт так, чтобы я не путалась под ногами. Но главное, что в том году все пошло не по плану – в какой-то момент мне стало скучно и я начала исследовать окрестности. В деревне детей почти не было, а если какие-то имелись, то мне с ними не разрешали играть, поэтому я развлекала себя, как могла. И вот, как-то раз я забрела в новую для себя местность, на другой стороне поселения – там, около леса, располагались старые бараки времен коллективизации в СССР. Бабушка рассказывала, что в них раньше жили люди, затем их использовали в качестве складов, а потом и вовсе забросили.

— И вы решили исследовать их?

— Детское любопытство оно такое… В общем, дверь я открыть не смогла, но увидела дырку в крыше и полезла наверх по кучам щебня и строительного мусора. В конце концов, мне таки удалось это сделать, но долго радоваться не получилось – крыша надломилась, и я полетела вниз. Несколько раз больно ударившись о балки и какие-то шкафы, я упала на покрытый грязью и пылью деревянный пол, жутко воняющий какой-то тухлятиной. Как вы понимаете, мне было больно, поэтому я заплакала и какое-то время провела с зареванным лицом. И только спустя какое-то время решила начать разбираться куда меня занесло и как оттуда выбраться. А занесло меня в старую, богом забытую дыру, битком набитую остатками старой мебели.

— Звучит довольно безрадостно.

— Дальше хуже: стоило мне только открыть скрипучую дверь, как я очутилась в самом страшном месте из всех, что только можно было представить. Огромное, погруженное в полумрак помещение было сплошным ковром покрыто гигантской паутиной. Она была везде: на полу, на стенах, свисала с потолка, обволакивала столы и стулья, криво висящие полки и вообще все, куда падал мой взгляд. А что я не заметила, то живо дорисовало воображение – казалось, что на меня отовсюду, жадно скаля зубы, глядят десятки пауков, таких больших, что они легко могли бы съесть меня заживо. Закричав от ужаса, я закрыла дверь и попыталась взобраться наверх, чтобы вылезти через дыру в крыше, но, как вы можете догадаться, у меня ничего не вышло.

— И тогда вы остались в этой комнате в ожидании спасения?

— Это было единственное что пришло мне в голову, - с заметно посеревшим лицом, ответила Наталья. – Я кричала, звала на помощь, но взрослые пришли только к середине ночи – они и представить себе не могли что меня понесет в такую даль. Потерянную девочку обнаружил сосед, дядя Леша – он спокойно прошел сквозь покрытый паутиной зал, взял меня в охапку и уже собрался идти обратно, но я начала брыкаться, не желая снова оказаться в этом страшном месте. Тогда он с головой накрыл меня курткой и сказал, что так я буду в безопасности. Собственно говоря, после этого случая я совсем перестала выходить на улицу, не могла спать в темноте, но самое главное – меня начинало буквально трясти от одного вида паутины или еще хуже – пауков. Ну а про то, что в деревне и того и другого навалом и говорить не стоит – поэтому через неделю приехали родители и забрали меня домой. Так закончились мои последние каникулы у бабушки с дедушкой.

— Но, несмотря на это, ваши страхи остались жить с вами.

— Поначалу папа с мамой пытались как-то вернуть меня в нормальное состояние: объясняли, что огромных пауков не бывает, что это всего лишь насекомые, что они не едят людей и так далее, - но все их усилия не принесли плодов. Тогда мама плюнула на это и начала чаще убираться в доме, особое внимание уделяя углам комнат, где частенько появлялась паутина, ну и заодно предупредила всех, кого можно о моих проблемах. Уже находясь в пятом классе, случилось так что кто-то из взрослых проговорился и об этом узнали другие ученики. Их насмешки и злобные приколы доводили меня до истерики, но какое им было дело до моих чувств…

— Дети бывают жестокими, порой, даже больше, чем взрослые…

— Настолько, что мне пришлось менять школу, чтобы иметь возможность нормально ее закончить. В институт я поступила заочно, лишь бы как можно меньше контактировать с кем-либо – возможно, именно из-за травли в детстве я стала нелюдимой, но однажды мне все же крупно повезло. В моей жизни появился мужчина, который любит меня и которого я ценю превыше всего на свете. Мы с Артуром уже почти пять лет вместе, а в прошлом году решили расписаться, во многом для того, чтобы люди перестали задавать надоевшие вопросы. Честно говоря, это событие никак не повлияло на наши с ним отношения – они как были крепкими, так ими и остались.

— Но призраки прошлого нашли вас и в этой счастливой жизни.

— Артуру предложили место в Мельбурнском университете, огромный грант и возможность продолжить его исследования уже на более мощном оборудовании и со значительно большей поддержкой. Это тот самый шанс, который выпадает один раз в жизни и упускать его нельзя ни при каких условиях! Но стоило мне только услышать об Австралии, как меня сразу же начало трясти – вы же выдели сколько там пауков, каких они размеров и какие гигантские паутины плетут? Это же мой оживший кошмар, не иначе!

— И вы встали перед сложным выбором.

— По правде, выбора никакого не было, я все уже решила для себя – мне нужно победить эту фобию во что бы то ни стало. Артур хоть и сильный мужчина, но, когда он окажется в чужой стране, ему потребуется надежная поддержка, и я собираюсь ему ее оказать! Ради этого я в лепешку разобьюсь, но выкину боязнь пауков из своей головы и, надеюсь, вы мне в этом поможете…