Однако, лето кончается...


А расскажу-ка я вам историю, которая не так чтобы интересная, но от таких историй почему-то голову почесать хочется. Разговор пойдёт о вшах.

В своей жизни я трижды близко сталкивалась со вшами. Сегодня расскажу про первый мой раз.
Впервые я познакомилась с этими паразитами в первом классе. Дело в том, что первый год обучения я проходила в школе-интернате. Большую часть класса составляли дети сироты или дети, чьих родителей лишили родительских прав. Они жили в интернате постоянно. Но были и "домашние" дети. Например, я.
Мама меня записала в интернат потому, что в школе, что была по соседству, на тот момент не было горячего питания. Через год начала работать столовая, и меня переведи. Но целый год, пока я училась в интернате, мама боролась со вшами. Там все дети были вшивыми. Видите фотографию?

На ней я в первом классе. Все интернатовские дети были коротко стрижены, чтобы легче было обрабатывать голову. Меня мама стричь не стала. Раз в неделю в выходные мама обрабатывала мои волосы какой-то вонючей жидкостью. Потом мыла их уксусом. А затем вычёсывала гниды и дохлых вшей частым гребешком на газетку. И каждый вечер после школы мама вычёсывала у меня вшей, но уже живых. Их я хватала от одноклассников. Я до сих пор помню звук, с которым вши падают на газету. В летние каникулы мне обработали голову последний раз. Осенью во второй класс я пошла в обычную школу. В этой школе таких проблем у меня не было.
Когда мой сын учился в девятом классе, он переболел ОРЗ. Естественно, что школу во время заболевания сын не посещал. Часть домашних заданий узнавал через электронный дневник. Но учитель русского, литературы и риторики почему-то в дневник не делала записи. Мой сын через одноклассников узнавал, что задавали учить на дом. Про один отрывок из "Слово о полку Игоревом" ему сказали, а про отрывок из стихотворения Ломоносова "Ода на день восшествия [...] Елисаветы" забыли.
В понедельник он сдал отрывок из "Слова" на отлично. И тут же узнал, что во вторник должен сдать отрывок из "Оды". Вечером ребёнок учил этот отрывок. Совместно со мной, разумеется. Все силы из меня вытянул. Ломоносов, конечно, был очень одарённым человеком, но учить его стихи - сущее наказание. Я ужасно устала. Сын стих рассказывал кое-как. Максимум на троечку.
После школы пришёл сын весёлый. Говорит, что сдал на отлично стихи. 0_о Как так? Неужели у моего сына настолько прекрасная память? Ан нет. Причина здесь в другом.
Сын рассказал, что стихи он предпочитает читать с выражением. "Скажу одну строку, а они ржут как кони. Я замолкаю потому, что не помню. Вспомню - продолжаю. Они опять ржут. Я снова замолкаю. Учительнице это надоело, она посадила меня на место и продолжила урок. Учительница решила, что это парни мешают стихи рассказывать. А я на уроке ещё получил его и после уроков рассказал на отлично."
Вот так одноклассники помогли моему сыну стихи на отлично сдать.
Сам стих можно прочесть здесь.
Случайно стала свидетелем разговора двух молодых людей. Не всего разговора, а только его обрывка. Я шла домой и обогнала двух юношей. А пока обгоняла, услышала:
- Прикинь! Она пообещала мне, что если я напишу контрольную работу на отлично, то тогда за четверть у меня выйдет четыре, а значит и за год тогда поставит тоже четвёрку. Я написал. Старался, готовился. Пять за контрольную, четыре за четверть. Но за год всё равно три.
- Обманула, да?
- Получается, что да. В прошлом году так же математичка пообещела. И тоже трояк за год поставила. Типа того, что учиться надо весь год, а не последние пару месяцев. Хрен когда я ещё им поверю!
(Нецензурную брань я оставила за кадром). Этот разговор напомнил мне мою учительницу по биологии. Только она свои обещания выполняла. Вела она у нас анатомию. И не только рассказывала о том, как устроен человек, но и пыталась заставлять нас думать.
В начале четверти, которую мы начали с изучения строения сердца, учительница повесила на доску плакат с изображением сердца в разрезе, и сказала:
- Дети. На прошлом уроке мы ознакомились с большим и малым кругами кровообращения. А теперь посмотрите внимательно на этот плакат, и ответьте на вопрос. Какая стенка желудочка толще и почему? Тому, кто сможет ответить правильно, поставлю пять за год.
Я подумала и подняла руку. Мой ответ был верным, мне поставили отлично за урок. И годовая отметка за анатомию тоже была пять. Не смотря на то, что четвёрок у меня иногда было больше, чем пятёрок.
Сдержала учительница своё слово. Правда подобных экспериментов она больше не проводила.
А вы знаете, почему левая стенка желудочка сердца толще правой?
Совсем скоро наступит пора выпускных вечеров, кто-то будет готовиться, а кто-то с легкой грустью вспоминать свой прощальный школьный вальс… Позвольте представить Вашему вниманию авторскую композицию из альбома «Подружка Ностальгия».
1. Моему сыну в школе дали задание читать роман «Гроздья гнева». Это история небогатой семьи, которая переезжает на запад в поисках лучшей жизни. Там еще есть сюжет про черепаху, которая переходит дорогу. Учительница сказала, что черепаха олицетворяет семью, и что люди должны были оставить свою прежнюю жизнь, как черепаха сбрасывала панцирь. Когда дети сказали, что черепахи не сбрасывают панцирь, учительница была в замешательстве, потому что в Марио черепахи выходят из своих панцирей.
2. Когда училась в 4 классе, наш учитель физкультуры сказал, что если спать на животе, это приведет к раку желудка. Через два года учительница биологии сказала, что если спать на животе, то быстро растолстеешь.
3. Учитель физики в 7 классе говорил нам, что сухого льда не существует.
4. Мне учительница говорила, что я неправильно произношу свою фамилию. Когда я ответила, что мне лучше знать, как произносится моя фамилия, меня выгнали с урока.
5. В школе детям было запрещено читать книгу рекордов Гиннеса. При этом в школьной библиотеке были все тома этой книги, и если мы брали их посмотреть, нас за это наказывали. Не проще ли было убрать из библиотеки эту книгу?
6. В 9 классе мы проходили пищевые цепочки и питательные вещества в курсе по биологии. Я спросил у учителя, какое место в пищевой цепочке занимают грибы, и какие питательные вещества они содержат? Учитель ответил, что грибы не являются частью пищевой цепи, и в них нет никакой питательной ценности.
7. Учитель экономики нам говорил, что Ленин и Сталин это один человек, только его сначала называли Ленин, а потом он взял псевдоним Сталин. Я подозревал, что это бред, стал гуглить, и в Википедии нашел, что это разные люди. И нет, я не из России, я родился и вырос в Оклахоме.
8. Сыну задали домашнее задание нарисовать дом его мечты. Ему поставили неуд, и учитель сказал, что таких домов не существует. Потом у них было задание нарисовать инопланетян. И тоже двойка. Учительница сказала, что таких инопланетян не бывает. Потом было задано сочинение на свободную тему по истории нашей планеты. Сын писал про динозавров, и снова получил двойку. Учитель сказал, что динозавров никогда не существовало, потому что о них не говорится в Библии. Сын возразил, что в Библии и про кондиционеры нет ни слова, но они стоят в классе, после чего его отстранили от занятий на неделю за непослушание. И все это происходило в 90-е годы в государственной школе в Техасе.
9. Когда моему сыну было 11 лет, учитель сказал, что он лжет, что не различает цвета. Учитель не знал, что существует дальтонизм, и пришлось брать справку от окулиста и нести ее в школу. Учитель прочитал, хмыкнул и сказал, что это какой-то бред, не может такого быть, и мы эту справку купили.
10. Два года назад дочка пошла в подготовительную школу. Учителя знали, что она ходит к логопеду и не очень хорошо говорит, но в первый же день ей поставили двойку за плохое произношение.
11. В школе, где учится сын, есть большой садовый участок. Учительница биологии часто проводит там экскурсии. Дошли до места, где растут подсолнухи. Она говорит, что из них делают попкорн. Сын сказал, что попкорн делают из кукурузы, и его назвали тупицей. Дошли до розмарина и тимьяна. Училка говорит, что из этих растений делают шоколад. Сын снова поправляет, что их только добавляют в шоколад, а учительница утверждает, что именно делают, а не добавляют. Я сказал сыну, что училка тупая, и не надо с ней спорить. Говори, что она от тебя ожидает, и будешь получать хорошие отметки.
Еще больше таких подборок на моем канале https://t.me/realhistorys
Мой канал «Клубничный переполох» https://t.me/erosstoris
Мой канал с подборками интересных фактов https://t.me/actualfacts
Мой канал о кошках https://dzen.ru/o_koshkah
Мой канал с переводами рассказов зарубежных писателей https://boosty.to/webstrannik
Всем удачного дня!
1. Что у учителя физкультуры роман с учительницей математики. Зимой с классом мы отдыхали на горнолыжной базе, и кто-то видел, как ночью он зашел к ней в комнату. Они все отрицали, но через год поженились.
2. Что учитель английского сидит на веществах. Это грустная история. Он в аварии сильно повредил колено, перенес несколько операций, долго сидел на обезболе, в итоге подсел на вещества. Никто в это не верил, но он неожиданно взял отпуск прямо посреди учебного года и отсутствовал несколько месяцев. Потом вернулся и сам рассказал, что лечился от наркомании, а потом проходил курс реабилитации. Он хотел донести до нас, насколько опасно связываться с веществами.
3. Девочка из нашей школы испекла печенье для всего класса, а через несколько дней сказала, что добавила в него прах после кремации своего дедушки. Все решили, что это какой-то прикол, а один парень нашел у себя половинку этого печенья и отдал отцу, который работал в полиции, чтобы тот сделал анализ. Эксперты подтвердили, что в печенье есть человеческий прах. Об этом написали все местные газеты. Я на тот момент уже не училась в этой школе и не знаю, что стало с этой шутницей.
4. Про учителя английского ходили слухи, что он заводит отношения со старшеклассницами. Разумеется, это никто не подтверждал. Но на этом деле попался учитель химии, и чтобы скосить срок, он сдал учителя английского. Тот, чтобы в свою очередь скосить срок, сдал учителя биологии. В итоге посадили всех троих, после чего еще двое уволились без особых на то причин.
5. Наша учительница физкультуры была очень крупной дамой. Ходил слух, что один раз она сломала трамплин для прыжков в воду в школьном бассейне. Я думал, что люди просто прикалываются, но она снова сломала трамплин прямо на моих глазах.
6. Ходили слухи, что один из наших учителей применял силу по отношению к детям. Никто не верил, потому что он был добрым и тихим старичком предпенсионного возраста. Но один раз он сам нам рассказал, что в молодости был очень вспыльчивым, и если дети не слушались его, мог взять за шиворот и выкинуть из класса в коридор.
7. В старших классах судачили, что у тренера по бейсболу роман с тренершей по волейболу. Он приходил на все матчи ее команды, а она на все матчи его команды. Кто-то сказал, что видел его пикап рядом с ее домом. А один парень утверждал, что видел их на концерте, который проходил в 200 милях от нашего города. Их часто спрашивали, не пара ли они, но они все отрицали, а потом неожиданно поженились.
8. В нашей школе упорно ходил слух, что имеется потайная комната, в которой стоит биллиардный стол. Я проучился в этой школе пять лет, но такой комнаты никогда не видел. Потом школу отдали под снос из-за ветхости здания. Была создана комиссия, которая делала контрольный обход и фотографировала все помещения. Фотки были выложены на школьном сайте. И действительно нашли комнату с биллиардом. Войти в нее можно было через котельную. Не знаю, кто ей пользовался, но на фотографии можно было заметить кучу пустых бутылок и банок из-под пива.
Еще больше таких подборок на моем канале https://t.me/realhistorys
Мой канал «Клубничный переполох» https://t.me/erosstoris
Мой канал с подборками интересных фактов https://t.me/actualfacts
Мой канал о кошках https://dzen.ru/o_koshkah
Мой канал с переводами рассказов зарубежных писателей https://boosty.to/webstrannik
Всем удачного дня!
Продолжу рассказ про мою знакомую девушку-инвалида. Если подзабылось, то тут можно прочесть про то, как складывалась судьба Марины: 1, 2, 3, 4.

В жизни почти каждого ребёнка наступает момент, когда родители отдают его в школу на обучение. Большинство детей посещает обычную общеобразовательную школу. Но обычные школы не приспособлены для инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата. Вы же помните свою школу? Как там между этажами колясочнику передвигаться? Ну вот...
Куда деваться детям с проблемами со здоровьем? Есть специализированные заведения для детей-инвалидов, а можно обучаться на дому. Мама Марины смогла устроить дочь в общеобразовательную школу по месту жительства в обычный, не специализированный, класс. Школа №15 горда Екатеринбург.
Марина была на домашнем обучении. На время обучения в начальной школе к девочке приходила одна учительница. Она преподавала все предметы. А вот после 4 класса у Марины учителей стало побольше. Не со всеми из них у девочки сложились хорошие отношения.
Во время беседы Марина вспомнила одну учительницу:
- Плотникова Мария Ивановна преподавательница английского языка, прямым текстом сказала: "Зачем я буду прилагать усилия и тратить своё время для твоего обучения? Ты инвалид и всегда в жизни будешь пристроена. У тебя везде льготы. Например, льготы при поступлении в другие учебные заведения и прочее". Она мне это сказала в глаза. И да - с английским языком у меня не сложилось, - улыбается Марина.
Марина ничего родителям не сказала, хоть и было очень обидно. Сама сейчас не понимает, почему решила утаить этот разговор.
Экзамены Марина также сдавала на дому. Но не надо думать, что Марина не контактировала с другими детьми. Да, поначалу у Марины не было свободы передвижения - гуляла только с мамой в детской летней коляске. В 8 лет у девочки появилась первая инвалидная коляска. Правда коляска была не для детей, а для взрослых, и Марина в ней тонула. Поначалу она не могла самостоятельно передвигаться, так как руки не доставали колёс. Но Марина росла. И вот настало время когда девочка смогла гулять одна. Тогда у Марины появились друзья. Особенно Марина сдружилась с девочкой, жившей по соседству. Благодаря этой девочке, Марина встретила свою первую любовь. Но об этом я расскажу в другой раз. Просто хочется выделить этот момент особо.
1. У нас был учитель естествознания, который вместо преподавания часто рассказывал нам истории о своей жене, и как она рожала. Делал это во всех подробностях. Мы думали, что он одержим женой и сыном, поэтому так много говорит о них. А через несколько лет после школы мой друг узнал, что он не женат, никогда не был женат, и у него нет детей. Он просто все это выдумал.
2. У нас был подменный учитель, который вел занятия время от времени. У него был непонятный речевой дефект, и он говорил довольно невнятно. Потом его уволили. Уже после выпуска бывший одноклассник прислал мне ссылку на ютуб канал, который вел тот учитель. Это был канал о собаках породы шпиц, которых он разводил. И в видео его речь была абсолютно нормальной. Оказывается, он часто замещал штатных учителей в разных школах, и всегда устраивал этот спектакль. Наверное, он так развлекался.
3. Мою учительницу естествознания уволили за то, что пришла в класс бухой, перевернула парту, запрыгнула на свой стол и показала всему классу средний палец. В тот момент она выглядела невероятно круто.
4. Учительница английского языка в молодости была девушкой с разворота Плейбоя и серфингисткой. Когда она нас учила, ей было далеко за 60, но молодость у нее выдалась бурная. Через год после выпуска мы узнали, что она сломала ногу, занимаясь серфингом.
5. Через несколько лет после школы особую популярность набрали соцсети, и было в порядке вещей добавлять в друзья своих бывших учителей. Так я подружилась с нашей химичкой, и стала свидетелем ее бурной жизни. Из соцсетей я узнала о ее разводе, а отсутствие после этого фотографий детей навело на мысль, что ее лишили опеки над ними. Потом она выкладывала фотки в одежде, явно не соответствующей ее возрасту и статусу. Потом она сменила статус на «есть друг». Подруги стали интересоваться, что это за человек, и она писала им, что он учится в аспирантуре Гарварда. Я прошла по ссылке на его профиль и сразу поняла, что это фейк. А потом она почему-то удалила всех своих бывших учеников из друзей.
6. Оказывается, моя учительница происходила из очень богатой семьи, и могла бы не работать всю жизнь. Но она пошла преподавать, потому что это была ее страсть.
7. У нас был молодой учитель испанского, чуть старше 20 лет. Самый милый парень на свете. Активно участвовал во внеклассных мероприятиях, и даже вел японский кружок, потому что преподаватель японского не мог летать в Японию по состоянию здоровья. Его любили все, даже те, у кого он не преподавал. А потом у него случился нервный срыв. Оказалось, несколько лет назад в автокатастрофе погибла вся его семья. Он держал все это в себе и вел внешне увлекательную жизнь. Срыв произошел прямо во время урока. Он неожиданно замолчал, потом заплакал и выбежал из школы. Его не было несколько дней. Потом он вернулся на один день, извинился перед нами и уволился. Не знаю, что с ним было дальше. Он был потрясающим человеком и учителем.
Еще больше таких подборок на моем канале https://t.me/realhistorys
Мой канал «Клубничный переполох» https://t.me/erosstoris
Мой канал с подборками интересных фактов https://t.me/actualfacts
Мой канал о кошках https://dzen.ru/o_koshkah
Мой канал с переводами рассказов зарубежных писателей https://boosty.to/webstrannik
Всем удачного дня!
Бегло просматривал новости и попалась вот такая:
Путин поручил создать перечень из 100 лучших фильмов для показа в школах! (https://tass.ru/kultura/23926019)

Сама статья:
МОСКВА, 13 мая. /ТАСС/. Президент РФ Владимир Путин распорядился до 30 августа сформировать перечень из 100 лучших российских и советских фильмов для показа в общеобразовательных организациях. Перечень поручений главы государства по итогам заседания Совета по культуре и искусству опубликован на сайте Кремля."Минпросвещения России совместно с Советом при президенте РФ по культуре и искусству сформировать перечень, включающий в себя 100 лучших советских и российских художественных фильмов, для их демонстрации в общеобразовательных организациях", - отмечается в одном из пунктов перечня поручений.Также Путин распорядился представить предложения по включению в общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования тем, направленных на знакомство учащихся с классическим кинематографом. Ответственными назначены министр просвещения Сергей Кравцов и гендиректор "Мосфильма" Карен Шахназаров.
Мысль конечно интересная, и даже необходимая, но каково будет исполнение?
Предлагаю порассуждать, что в обязательном порядке должно быть в перечне таких фильмов, а что лучше исключить.
А ещё!
Так как фильмы рекомендованы "для их демонстрации в общеобразовательных организациях", а школа не однородна, из-за разного возраста учеников, то поразмыслить, не просто какие фильмы нужно обязательно показать детям, но и в каком классе!
Буду ждать Ваши идеи в комментариях, по которым в последствии постараюсь сделать пост.
С уважением dewqas
PS: Тег "политика" решил не ставить, хотя идея озвучена политическим лидером, для политической пропаганды, но всё же больше это про образование и культуру

Подержите моё пиво.
11 класс. Физико-математический. Не сказать, что я шёл на медаль (вертел я её на 495 мм), но без троек закончить намеревался.
Сидел на 1 парте первого ряда. И первый вариант взял. Всю школу шкерился по 3-4 партам, а тут в 10-11 классах выебнуться решил, ога.
Ну, и выебнулся однажды еблан, пизданул МХК-чке (Яркова... да похуй как дальше звали), что все эти импрессионисты - уебаны и нелюди, малевич - конченое гавно; талант и успех пидарасов определяется только тусовкой, в которой они крутятся и ебутся; а вот Васнецов, Шишкин, Айвазовский и остальные натуралисты и портретисты - ВОТ где искусство, талант и кросавыУассеаОтвичаю.
Угу...
Эта старая блядь пёрлась по ебучим импрессионистам и особенно - угадал, по малевичу.
Пизда.
Ты, Юзернейм, видел человека с 3 по МХК в аттестате? И я нет. Я мог им стать. Сукабля, до директора классуха моя дошла, чтобы эту ебанашку осадить. Я чего только не слушал о себе. Я искренне ахуел.
Сторговались на 5, вроде, рефератах, какие-то контрольные писали, где мне за почерк, блядь, 4 въе.ала сука и 4 пошло в аттестат.
Ебёт учителя что думает ученик о ЕЁ предпочтениях? Не понравилось моё мнение - затребуй обосновать по-пацански, реферат накатать грамотный, классу его зачитать чётко.
Нихуя. Я слушал, что я еблан, олигофрен, бестолочь и дохера чего ещё от выжившей из ума бабки.
Так вот.
Яркова, как там тебя, старая мразь. Если ты не сдохла - пошла ты в пизду, лесное уёбище!!! Тётей на хуй не шлют - им там приятно (обычно). Потому, в пизду - на переделку в нормального человека.
Как говорилось в предыдущей истории, я всегда любил купить много чего-либо по бросовой цене, даже если это мне было совсем не нужно.Сейчас речь пойдет примерно о том же самом ))
Начало и середина девяностых, пришедшихся на мою среднюю школу не отличались особенно обильными прилавками магазинов. Вообще я тогда интересовался весьма избирательными вещами и плохо помню, что творилось в магазинах в плане еды, одежды и других продуктов народного потребления. Помню пустые полки в магазине промтоваров, на которых я порой умудрялся находить забавные вещицы среди не имевших спроса у населения залежалых товаров.
Одними из таких наидешёвейших, но прикольных
вещиц оказались пинцеты для вынимания фотографий из раствора проявителя или
закрепителя. Выглядели они как крупные длинноносые прищепки из металла, длиной
сантиметров 12-15. Пинцеты продавались в отделе спорттоваров и стоили настолько дешево, что стоимость штук пяти
равнялась стоимости дешевенькой булочки. Сколько точно в копейках - за
давностью лет уж не помню, но покупал я их горстями и... ничего с ними не
делал, поскольку они ни на что не годились и были настолько бессмысленными, что
даже буйная детская фантазия не могла придумать им какого либо убедительного
применения. Напяливал иногда на пальцы - "я Фредди Крюгег, ёпта!".
Вот они:

Помню, как я принес пол-портфеля этих пинцетов в школу и, сидя на первой парте на уроке физики, вертел пинцет в руках, отчетливо пощелкивая им. Учителю эти звуки надоели, и он отнял пинцет у меня. Я тут же достал новый. Он отнял и его. Далее я, как фокусник, доставал их один за другим и у меня их один за другим, под общий ржач, отбирали. Обычно отобранные на уроке «игрушки» отдавали на перемене после внушения, но пинцеты были настолько никчемными и дешевыми, что я их даже не забрал....
В том же магазине, но уже в книжном отделе, лежали тоненькие брошюрки по гражданской обороне «Знай и умей». Кажется, выглядели они вот так, или эдак (два варианта, какой был на самом деле - не помню за давностью лет...):

Важно, что все тексты в книжонках обильно сопровождались картинками-примерами. Это был тот уникальный случай, когда разрисовывать книжки можно было не украдкой, как учебники, а в открытую, и недостатка в материале не было. За несколько заходов я выкупил их все (а их было не один десяток) и раздал в школе всем желающим.
Сколько же там было подрисовано усов и хуёв… )))
Более ранние рассказики цикла:
- Как мы бутылки воровали:
- Как я занимался редкоземельными металлами:
- Зачем школьникам были нужны конденсаторы:
- Эпоха дефицита и покупки за копейки
- Самодельный токарный станок из говна и веток
- Водка, балалайка, медведь
Водка, балалайка, медведь – типичные клюквенные клише о нас. Однако, будучи пиздюком средних классов школы, я вполне отвечал этим клише – с поправкой, разумеется, на здравый (частично) смысл…
Проживали мы в подмосковном городке, в районе при воинской части. Родители большинства одноклассников были военными. Зарплаты в начале 90-х прилично задерживали, и ввиду небогатой жизни я носил в том числе и элементы военной формы, которую воякам выдавали, как ни странно, все же в срок. Гулять на улицу каждый день я отправлялся так – на голове кепка-афганка, на ногах – обрезанные укороченные кирзачи, а в руке… мачете.
Бля, я не шучу! Честно!
Кепка-афганка – «бейсболка» цвета хаки и со складными ушами:

Кирзачи
обрезались примерно на такой высоте и получались удобные, грязе- и водостойкие
ботинки-говноходы. Правда, тяжеленные… Хотя тогда они мне такими не казались... ))

А
вот мачете… Это заслуживает отдельной истории, тем более, что оно у меня
сохранилось – фото ниже - спешал фор Вомбат, экслюзив! Сфоткал буквально вчера, наткнувшись на мачете в дальнем ящике гаража...

Как-то в начале-середине 90-х мы с родителями ездили в город Загорск (ныне Сергиев Посад) и, возвращаясь обратно, по дороге остановились в какой-то деревеньке в хозяйственном магазине. В те дефицитные годы нельзя было просто взять и проехать/пройти мимо какого-то случайного магазина – в нем могло продаваться что-то полезное для семьи.
Не помню уж, купили ли там что-то родители, или кроме хлеба и гуталина, как часто бывало, там ничего не продавалось…
Однако я увидел там истинное сокровище!
На
прилавке я увидел профессиональные сельскохозяйственные ножи для рубки капусты.
Не для измельчения кочана на досочке, а для уборки урожая капусты в поле. И, видимо
потому, что окромя колхозов, таких объёмов урожая, чтоб потребовался столь
специфический инструмент, ни у кого не было, продавались эти ножи без ажиотажа
и по бросовой цене. Моих карманных детских денег хватало с избытком. Я сразу купил два, сел в машину, подумал, и рванул еще за
одним! Выглядели они потрясающе! Настоящее мачете. Полуметровый тесак из
толстого черненого железа на деревянной ручке. Тяжелый и охуенно острый, как советский герб! (с) Представьте, какой эффект они оказывали на пацана лет 13-14...

Из серьезных недостатков эти "мачете" имели своеобразной формы клинок - без острия (с прямой передней кромкой – но заточенной!) и с основной кромкой, вогнутой внутрь, как у серпа, только с меньшим закруглением.
Но
это не помешало сделать этот тесак постоянным спутником наших детских костров и
рыбалок. Он у меня был с собой при походах по разным заброшкам, в леса и поля, везде. Годами я с ним не расставался. Рябинку, толщиной с два пальца, этот тесак сносил с одного удара, как бритва!
Более ранние рассказики цикла:
- Как мы бутылки воровали:
- Как я занимался редкоземельными металлами:
- Зачем школьникам были нужны конденсаторы:
- Эпоха дефицита и покупки за копейки
- Самодельный токарный станок из говна и веток