Примерно лет 90 тому назад в нашей стране издавался журнал для детей, который назывался «Чрезвычайно Интересный Журнал», или сокращённо «ЧИЖ».
Вот забавное стихотворение из этого журнала:
Продавцы Продавали шары И устали От сильной жары.
Шёл тут Петя, Малыш-молодец, И к нему Подошёл продавец:
– Подержи мне шары, мальчуган! Я схожу выпью пива стакан.
Петя взял. Петя встал. Петя ждёт. А к нему продавщица идёт:
– Подержи, милый, связку мою! Я схожу газировки попью!
Подошёл Продавец-старичок:
– И мои
Подержи-ка, милок…
Что же было потом – Вот вопрос! А потом ветер Петю унёс!
И летает над городом Петя… Может, вы его видели, дети?
Могла ли такая история приключиться на самом деле?
Наполненный гелием шарик поднимается вверх в воздухе в точности так же, как всплывает вверх в воде пластмассовая игрушка, наполненная воздухом. Такая подъёмная сила называется архимедовой, по имени древнегреческого учёного Архимеда.
В воздухе подъёмная сила гелия составляет примерно 1 килограмм на 1 кубический метр.
Сколько весил «малыш-молодец» Петя из стихотворения? Предположим, что ему исполнилось 10 лет и весит он ровно 30 килограммов.
Ветер из задачки выбросим («силой ветра можно пренебречь», как пишут в задачниках). Итак, для того, чтобы Петя полетел над городом, потребуется подъёмная сила, превышающая вес мальчика – ну хотя бы 31 килограмм! Тогда и объём шара должен быть 31 кубометр, не так ли? Формулу объёма шара мы здесь писать не станем (кому интересно – она есть в школьном учебнике), однако довольно простой расчёт показывает, что для полёта Пете понадобится наполненный гелием шар диаметром порядка... 4 метров!
Чтобы поднять 30-килограммового ребёнка, потребовался бы вот такой шарик надутый гелием...
А сколько же поднимает обыкновенный 30-сантиметровый воздушный шарик? Всего 4 грамма!Делим 31 килограмм на 4 грамма, получаем 7750 шариков.
Для того, чтобы поднять Петю, нам понадобилась бы «связочка» из приблизительно 8 тысяч шариков. Ведь, помимо веса Пети, шарикам придётся поднимать ещё и собственный вес, и вес верёвочек, за которые их держат... Так что 8 тысяч, хоть ты лопни!..
Кадр из кинофильма "Три толстяка". Здесь шариков явно недостаточно!
Теперь понимаете, почему рассказ про жадного Продавца воздушных шаров из сказки «Три толстяка» – чистой воды выдумка? Даже если Продавец весил всего килограммов 60, чтобы унести его с базарной площади и сбросить в праздничный торт, потребовалось бы 15 000 шариков...
Кстати, какое самое интересное место в мультфильме про Винни-Пуха?
Ну, да, стандартный гелиевый шарик способен поднять в воздух не больше 4-5 граммов веса, а плюшевый медведь весит около полукилограмма... Однако это не самое удивительное!
Удивительно другое. Ведь воздушный шарик не оборудован «тормозами». Если уж он сумел поднять груз – то его неудержимо потащит вверх. Если оболочка достаточно прочная и выдержит перепад давления, то шарик может оказаться... ой где! Например, гелиевый шарик, запущенный школьниками из Канады в 2007 году, смог подняться на высоту 35 километров!
Так что вопрос не в том, поднялся ли Винни-Пух в воздух – а в том, как он смог удивительным образом «тормознуть» ровнёшенько на высоте дупла?
Люди – причём совсем не дети, а вполне себе взрослые дяденьки, иногда даже с высшим образованием – неоднократно устраивали себе «полёт Винни-Пуха», причём далеко не всегда с положительным исходом (поэтому настраиваемся на серьёзный лад – музыкальная пауза).
История первая
1937 год. Американский Винни-Пух (зачёркнуто) фотограф решил сделать эффектные кадры с воздуха, для чего привязал себя к 32 шарам от метеозондов. Во время съёмки страхующая верёвка неожиданно оборвалась, и шарики, в полном согласии с законами физики, потащили фотографа «туда, куда дует ветер». Фотографа спас Пятачок (зачёркнуто) местный священник – сперва он 20 километров преследовал незадачливого аэронавта, а потом меткими выстрелами из винтовки 22-го калибра пробил два шара – и фотограф благополучно опустился на землю.
История вторая
1982 год. Американский Винни-Пух – водитель грузовика Ларри Уолтерс привязал к стулу 43 метеорологических шара, наполненных гелием, и отправился в полёт. С собой он предусмотрительно взял пневматическую винтовку, радиостанцию, напитки, бутерброды и фотоаппарат. Стул с Уолтерсом поднялся на высоту почти 5 километров. Через 45 минут аэронавт замёрз и решил прострелить несколько шаров, чтобы начать спуск – но нечаянно выронил винтовку. Спуск шёл очень медленно. В итоге шарики (хорошо не кресло!) наткнулись на провода высоковольтной линии, и целый район остался без электричества. Уолтерс был оштрафован на 1500 долларов.
Ларри Уолтерс, 1982 г.
История третья
1984 год. Американец (то ли совпадение, то ли мода у них такая) Кевин Уолш поднялся на высоту 3 километра на 57 шарах с гелием и спрыгнул с парашютом. Был оштрафован на 4000 долларов.
История четвёртая, загадочная и нехорошая
1992 год. Японец Ёсикадзо Судзуки отправился в полёт на 23 шарах, наполненных гелием. Ветром его понесло в сторону Тихого Океана. Последний раз экспериментатора видели с самолёта береговой охраны на высоте около 4 километров, в пятистах километрах от берега. Больше «японского Винни-Пуха» никто, увы, не видел.
История пятая, абсолютно трагическая
2008 год. Бразильский священник Аделир де Карли привязал к стулу 1000 обычных воздушных шариков с гелием и успешно поднялся на высоту свыше 6 километров. Однако подул сильный ветер, и аэронавта неумолимо потащило далеко в Атлантический океан. У священника были с собой рация и GPS-приёмник, но он, как выяснилось, не умел ими пользоваться. Через несколько месяцев работники океанской нефтяной платформы выловили из воды ноги преподобного отца – верхняя часть тела была съедена акулами.
История шестая, с относительно счастливым концом
2009 год. Американцы (опять!) Маюми и Ричард Хин запустили наполненный гелием воздушный шар, а после позвонили в службу спасения и заявили, что на этом шаре улетел их шестилетний сын Фэлкон. Для спасения ребёнка были подняты на уши полиция, военные и национальная гвардия. Пришлось временно закрыть международный аэропорт Денвер. В итоге мальчика, целого и невредимого, отыскали в собственном доме, на чердаке, где он благополучно и просидел всё это время. Наказали мальчика или нет, нам неизвестно – а вот маме с папой «припаяли» несколько месяцев тюремного заключения и штраф в 36 тысяч долларов.
Так что Винни-Пух и Пятачок (это в мультике, а в книжке – Винни-Пух и Кристофер Робин) ещё легко отделались!
Зачем человеку совесть? Можно ли измерить добро и зло? Что такое красота?
Я тут прочитала, что айтишникам вернули льготную ипотеку. Видимо, не хватает всё же специалистов в этом кластере. Хотя, вроде бы, куда ни плюнь - везде айтишник. У каждого есть хотя бы один айтишник в знакомых, но, вот, всё равно их мало видимо. На этом фоне жаль остальные профессии. Где льготная ипотека для врачей и учителей? Для инженеров? Для других важных и нужных специалистов? Нет, я понимаю, что айти отрасль это сейчас одна из самых важных. Без её развития мы и в общем, как страна, как экономика, будем отставать. Но и без нормальных врачей и учителей будем отставать так же. Плюс те же айтишники могут работать на удаленке. А врачи и учителя нужны на местах. Условный айтишник может уехать к морю на юг, а работать на компанию в Сургуте, например. А учитель или врач так не может. Он должен мерзнуть на Севере, т к там нужно его личное присутствие. Кстати, про локацию. Я бы предложила создать айти кластер у моря. В Краснодарском крае. Ну или на Азовском. Или на Каспийском, последнее направление сейчас очень активно собираются развивать в плане туризма. Если создать такой кластер, высокотехнолигичный, с современной архитектурой и инфраструктурой - эдакую силиконовую долину, только круче, то айтишникам, думаю, это будет дополнительный бонус. И тогда их ипотечные льготы можно наконец перенаправить на тех, кто не сможет работать и жить на юге в таких классных условиях. П.С. вообще считаю, что у абсолютного большинства наших граждан есть мечта - жить в теплом комфортном климате у моря. Но географически, к сожалению, большая часть нашей страны находится в холодном климатическом поясе. И моря, теплого моря, у нас очень мало. Мне кажется, что такой ажиотаж по поводу Крыма в 2014 году, когда он присоединился к нам, вызван так же и тем, что это по сути полуостров-курорт. Навряд ли кто-то так же бы воодушевился, если бы вместо Крыма к нам бы часть, например, степного Казахстана бы отошла. Или Монголии - как бы нафиг надо. А Крым это Крым. Это отпуск, отдых, море, лето - сплошные позитивные ассоциации. В общем, людям важен климат и наличие теплого моря рядом для комфортной жизни. Но что делать, если кому-то выпало жить и работать далеко от этих курортных мест? Тут можно привлечь людей льготами и современными технологиями. А так же чистотой, порядком, ухоженными улицами и домами, красивой архитектурой, природой. Внешняя среда очень важна. Если ты живешь в старой облезлой пятиэтажке с видом на мусорку и огромную лужу во дворе, если вынужден ходить по обочинам дорог, а не по нормальным тротуарам, если большинство зданий в твоём населенном пункте облезлы и уродливы, если никто не слезит за газонами и уборкой, то качество жизни будет снижаться. И вот именно в улучшение жилой среды и нужно вкладывать деньги. Люди должны испытывать удовольствие от видов вокруг, от прогулок, должен быть комфорт и доступная среда и для малобобильных граждан и для мамочек с колясками. Даже если кто-то в таком месте наворует много денег и построит себе шикарный особняк и отгородится от унылого вида и грязи высоким забором, то всё равно не будет комфорта. Комфорт важен и за пределами собственного жилья. Урбанистика это не просто так наука для зажравшихся европейцев. Это очень важно для всех. Пока люди у власти не поймут, что для того, чтобы люди не разбегались, не разъезжались нужно повышать качество жизни не только льготными ипотеками, но и обустройством окружающей среды, все так и будут разбегаться. Малые города будут пустеть и загнивать. В общем, резюме. Предложить айтишникам более комфортные по климату и окружающей среде условия. Они могут себе позволить жить в одном месте, а работать удаленно. Пусть живут в комфортном городе будущего в приятном климате. И другие льготы им будут не нужны. Зарплаты там и так на порядок выше большинства других профессий. Справятся и без ипотечных льгот. А их льготы перенаправить на улучшение окружающей среды для жителей малых городов. Чтобы там стало чисто комфортно, красиво, чтобы людям там хотелось жить и работать. Чтобы было не хуже, чем в Москве.
Доброго времени суток, дорогие Пикабутяне. Чуть более, чем за неделю раскапывания темы шитья, поиска обучающих материалов и попыток построить программу самообучения по кройке и шитью, я всё таки смог сложить этот пазл! Я составил для себя подробный план обучения, собрал все необходимые обучающие пособия, и выбрал график по которому буду учиться. Так же я продумал, как буду развивать свой блог, и делиться с вами результатами своего самообучения. Посмотрим, сможет ли человек с нуля, после 30-ти, своими силами, добиться хороших результатов в швейном деле, и стать профессионалом.
Кратко о том, что изменилось. 1-е. Своё обучения я начинаю заново, и начинаю с самых самых азов, вкапываясь в нюансы и мельчайшие детали. Поэтому отсчёт моего обучения можно считать этим днём (06.04.2024). 2-е. На изучение одной темы, я буду тратить не менее трёх дней, закрепляя ей практикой, результатами которой, я буду делиться в постах на Пикабу. 3-е. По окончанию изучения новой темы, я буду выкладывать на Пикабу соответствующий пост, где вкратце я буду рассказывать о том, что изучил, демонстрировать свои результаты обучения и практики, а так же прикреплять конспекты, которые я буду делать не только для себя, но и всех кто тоже вступил в швейные войска. Конспекты будут иметь краткое содержание изученной мной темы, а также будут свёрстаны в Фотошопе в формате А4, что позволит их распечатывать и подшивать, в качестве настольной книги! (Скажу сразу, я не имею навыков дизайна, так, что не судите строго, ведь главное содержание, а не оболочка). Мне будет очень приятно, если они пригодятся кому нибудь :) 4-е. В промежутках застоя, выгорания и моментов, когда ничего не будет получаться, я буду брать небольшой перерыв, возможно разбавляя тему шитья чем то другим в своих постах.
А теперь к делу) Отправной точкой моего обучения будет тема "Швейные машины. Уход и обслуживание швейных машин". Думаю название темы здесь говорит само за себя. Ранее я выкладывал пост, где показал машинку, которую приобрёл (Necchi Q132A). В комментариях было много высказываний по поводу, с какой машинки лучше начинать своё приобщение к швейному мастерству, критики моего выбора, и полезных советов, но я всё же остаюсь при своём мнении. Пересмотрев много отзывов и обзоров на различные швейные машины, я выбрал именно эту модель исходя из соотношения цены - качества, её возможностей, а также функциональным запасом на дальнейшее развитие в швейном деле. Увы я не настолько богат, чтобы покупать каждый раз новую машинку, как только мой навык перешагнёт прошлую, и не опытен, чтобы брать б\у, на свой риск и страх. Ближайшие несколько дней я потрачу на доскональное изучение моего аппарата Necchi Q132A, и научусь его обслуживать. Так же я хочу понять принцип работы швейных машин, как на электро/механическом, так и на цифровом уровне. Ещё я хочу уделить немного времени на изучение других устройств швейного производства, и разобраться в каких сегментах они применяются. Скажу по секрету) я уже немного изучил данную тему, и сделал несколько страниц конспекта. Прикрепляю их к посту. Не стесняйтесь, сохраняйте, печатайте, когда-нибудь они вам пригодятся, ведь не зря даже опытный профессионал всегда держит под рукой свою настольную книгу. Большое спасибо всем, кто поддерживает меня, вы лучшие!)))
P.S. Все текстовые материалы в моих конспектах, являются переработкой полученных мной знаний, а не копипастой чужих работ.
Конспект по изучению "Кройки и шитья". Страница 1.
Конспект по изучению "Кройки и шитья". Страница 2.
Конспект по изучению "Кройки и шитья". Страница 3.
Конспект по изучению "Кройки и шитья". Страница 4.
— Вообще, я, как утверждает моя супруга - инженер-маньяк, - со смехом признался клиент. – Это когда человек пытается разобраться вообще во всем, с чем сталкивается по жизни.
— Главное, чтобы не маньяк-инженер, - в тон ему, ответила я.
— Согласен на все сто, - широко улыбнулся Виктор. – Но, если честно, это мое качество уже начало немного утомлять, потому я к вам и пришел.
— Расскажите подробнее, пожалуйста.
— Это началось еще с детства – у папы имелся огромный гараж, где он постоянно что-то чинил, ну и я как только научился ходить, так все время с ним и проводил. Хочу отметить, что он всегда был очень терпелив – не как те отцы, которые орут за каждый косяк. Папа искренне радовался, когда его малыш приносил нужный ключ или сумел самостоятельно что-то открутить. Ну и соответственно прививал мне определенную самостоятельность в плане вникания в устройство тех или иных железяк.
— У вас замечательный отец!
— Это точно, - кивнул мужчина. – Собственно говоря, я был еще школьником, когда он откуда-то притащил старый мотик и подарил его мне. Я целых три месяца под его чутким руководством разбирал, чистил и собирал заново этот агрегат. Да… счастья были полные штаны. А затем пошли телевизоры, холодильники и компьютеры – до сих пор вспоминаю свой первый 386-ой…
— В итоге вы стали мастером на все руки?
— Вообще, по профессии я – инженер-строитель, но да – приходится уметь вообще все. Даже программировать немного умею, если что. В какой-то момент я обнаружил в себе интересную способность – разбираться с любой проблемой. Например, приносят мне какой-то сломанный прибор, ремонтировать который никто не берется – я сажусь, ищу в интернете документацию и чиню.
— Довольно хороший навык – умение учиться, плюс упорство в достижении цели. Это касается только техники?
— В том то и дело что нет – помню, когда мать сильно заболела, я сел, открыл ее книжки по кулинарии и буквально за пару дней научился готовить, хотя прежде даже яичницу не мог пожарить. С тех пор я так навострился, что стряпаю покруче жены. Кстати, о моей ненаглядной – когда ей по работе понадобился итальянский язык, но давался он с трудом, я решил оказать жене посильную помощь. Буквально за год вышел на достаточный уровень и стал для нее учителем, а затем партнером для разговоров.
— Но на это же все нужно очень много времени!
— В том-то и дело, что пока мне было двадцать я мог спать по пять часов в день, а потом заниматься всем, что нужно. Благо наша с отцом ремонтная мастерская находится рядом с домом и у меня много свободного от работы времени. Но теперь, когда мне тридцать шесть, я чувствую, что все… Нужно спать минимум по восемь часов, иначе потом как вареный хожу целый день, что нельзя сидеть сутками за компом, поскольку начинают болеть глаза и спина, ну и все в таком духе.
— Но мозг требует развития, верно?
— Моя учительница по информатике в училище частенько говорила: «Не позволяй душе лениться», - вот это как раз про мою ситуацию. Если я не узнал хотя бы чего-то нового и полезного, то все – день прожит зря. Но вот мой организм с этим всем категорически не согласен – ему, судя по всему, нужны: режим, занятия спортом, которым я в жизни не увлекался и здоровое питание три раза в день, а не быстрые перекусы в сухомятку за верстаком.
— И сами вы не справляетесь с этой проблемой?
— Именно так, - угрюмо констатировал он. - Я пытался «начинать бегать с понедельника», «доесть все вредное, что есть в холодильнике и начать питаться правильно» и все в том же духе. Но, как вы и сами знаете – все это лишь отговорки, чтобы продолжать делать то, что уже привык делать. И сколько я не брался за ум, все скатывается к интересной ссылочке на сайте, за которой следует статья с кучей других ссылочек и все – я пропадаю в этом океане интересной и полезной информации. Ну или как вот недавно – мне принесли одно интересное устройство с надписью: «Не вскрывать! Прибор не ремонтируется, детали замене и ремонту не подлежат. В случае поломки обратится к изготовителю…»
— И в этот момент вы говорите: «Вызов принят», - и вскрываете корпус?
— Вроде того, - расхохотался он. – Собственно с той железкой я провозился трое суток, но все починил. Правда потом отлеживался неделю из-за неожиданно напавшей на меня простуды. Походу организм таким образом заставляет меня остепениться. Как сейчас модно говорить – мне следует найти баланс между работой и отдыхом.
— И вы решили прийти ко мне за помощью.
— Ну, учитывая, что вы каким-то образом умудрились спасти мою тетку от пристрастия к этим проклятым онлайн-магазинам, я подумал, что уж с моей небольшой проблемкой вы уж точно справитесь, - с надеждой в голосе произнес Виктор. - Справитесь же?
Скоро зима! Давайте посмотрим на зажигательное зажигание удивительной материи - снега. Зачем автор это делает - я не знаю. Но выглядит красиво.
С точки зрения физики тут все очень интересно и неоднозначно. Сначала возникает нечто вроде коронного разряда. Обратите внимание на красивые 'молнии' в правой части снежка в начале видео. Поскольку в снеге очень много воздуха, то при достаточном сближении электродов зажигается воздушная дуга.
Вы любите поджаренный хлеб? Давайте откажемся от тостеров, это уже прошлый век! Перед вами поджаривание тостов с помощью воздушной дуги. Потратив всего лишь одну месячную норму по электроэнергии вы получите не один, а целых ДВА кусочка разной степени поджаренности! Ух! Не забудьте маслице.
Если посмотреть на это с точки зрения физики, то виден один интересный момент. Когда хлеб еще свежий, то дуга идет как бы сквозь него, сама по себе.
А вот когда хлеб начинает гореть, то дуга как будто притягивается к пламени. Это не иллюзия. Дело в том, что в пламени довольно высокая температура. Не знаю про пламя от хлеба, но в пламени свечи около 800 градусов по Цельсию. Этой температуры хватает, чтобы в пламени часть электронов оторвалась от атомов, то есть, газ частично ионизировался. Над хлебом возникает мини-плазма, по которой дуге проходить проще.
Мне очень нравится демонстрация этого же явления от Павла Андреевича.
Суть: на электрометр наведен небольшой заряд. Когда электрометр соприкасается с обычным воздухом - заряд не меняется. Стоит только поднести к нему пламя - воздух ионизируется, и заряд с электрометра как бы 'стекает' по плазме в пламени.
P.S. Буду рад видеть вас на моем телеграм-канале с физикой. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Одним из способов теплопередачи является конвекция - это способ передачи тепла за счет перемещения более горячего вещества. Наблюдается в жидкостях и газах. Перед вами небольшая моделька стакана, подогреваемого снизу. На видеоматериале представлены образующиеся при этом конвекционные потоки.
Основной принцип конвекции - холодное вещество опускается вниз, горячее поднимается наверх. Поэтому самое банальное кипячение чайника происходит так - нагретое дно чайника за счет теплопроводности нагревает небольшой слой воды, этот слой поднимается наверх, опуская при этом холодные слои вниз. Так послойно происходит нагрев всего вещества.
На следующем видео представлена попытка визуализации конвекции.
Эксперимент во многом схож с моделью - потоки со дна поднимаются вверх и опускаются вниз вдоль стенок, неоднократно закручиваясь по пути.
А третье видео вам поможет понять как с помощью конвекции происходит обогрев помещений и циркуляция воздуха в них.
Вы когда-нибудь задумывались, почему батареи отопления ставят принципиально под окном? Представим холодную погоду. Воздух, приходящий из открытого окна, холоднее воздуха внутри комнаты, поэтому он опускается вниз, где его как раз поджидает горячая батарея. Воздух нагревается, поднимается вверх, проходит комнату и возвращается к батарее обратно - так воздух в наших помещениях циркулирует.
P.S. Буду рад видеть вас на моем телеграм-канале с физикой. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Посмотрим на забавную штуку - электрическую дугу зажигают с помощью шарика на ниточке.
Принцип работы крайне прост. Когда шарик пролетает мимо электрода, то при маленьком расстоянии и огромном напряжении возникает просто таки колоссальное значение напряженности электрического поля, которое способно вырвать электроны из металла. Так называемая автоэлектронная эмиссия. Поскольку скорость вылетающих электронов эдак в миллион раз больше скорости шарика, то движение шарика никак не мешает зажиганию дуги. Однако при удалении расстояние увеличивается, напряженность уменьшается и дуга гаснет.
Обратите внимание, что дуга стремится вверх. Это происходит потому, что дуга разогревает воздух, а теплый воздух, как мы помним, всегда стремится быть выше холодного.
P.S. Буду рад видеть вас на моем телеграм-канале с физикой. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Думаю, многим людям известны два факта: вода кипит при 100 градусах и в горах вода кипит при меньшей температуре. Можно сделать вывод, что состояние вещества зависит от двух параметров - температуры и давления. Посмотрим на простую фазовую диаграмму. Данное изображение как раз помогает понять, как именно ведет себя вода при разных условиях.
Фазовая диаграмма
Получается, если мы снизим давление, то и температура кипения снизится (я поставил там фиолетовую стрелочку). И наоборот - при повышении давления окружающего воздуха вода начнет кипеть при большей температуре.
Самое интересное место на этой диаграмме - тройная точка. Она достигается при температуре 0,01 градуса Цельсия и при давлении в 200 раз меньшем атмосферного (дома повторить сложновато). В этих условиях вода может находится сразу в трех состояниях - в жидком, газообразном и твердом. То есть, вода будет одновременно и кипеть, и кристаллизовываться!
На видео этот процесс показан наглядно.
P.S. Буду рад видеть вас на моем телеграм-канале с физикой. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Посмотрим на очень красивый разряд в газах - тлеющий разряд. Этот разряд чаще всего зажигают при очень низких давлениях газа порядка сотен паскалей (для сравнения: атмосферное давление - сто тысяч паскалей), прикладывая к газоразрядной трубке очень высокое напряжение (тысячи вольт).
Просто посмотрите, как тлеющий разряд прекрасен! :) Чаще всего для свечения тлеющий разряд зажигается в благородных газах.
Помимо пяти благородных газов - Гелий (He), Неон (Ne), Аргон (Ar), Криптон (Kr), Ксенон (Xe) - по краям находятся Водород (H) и Азот (N).
А давайте сегодня посмотрим просто что-нибудь с огоньком!
Если залить воду в горящее масло (нефть), то произойдет быстрое испарение воды, и появившийся пар поднимет легкое горючее вверх, где кислорода для горения значительно больше. Интенсивность сгорания мгновенно увеличивается. Обратите внимание, что воды там было крайне мало, прям чуть-чуть. Опыт наглядно демонстрирует, что горящее масло и вода дружат, конечно, очень бурно, но недолго и с последствиями для окружающих.
Рано или поздно любое обсуждение физики приходит к экспериментам с жидким азотом.
Объяснение процесса я предлагаю такое: температура жидкого азота отличается от температуры воды летом примерно на 220 градусов. Поэтому при попадании на воду азот начинает интенсивно кипеть и превращаться в газ. Когда бутылку поворачивают, площадь соприкосновения азота с жидкостью увеличивается в несколько раз, и с нею увеличивается количество газообразного азота, который из-за переворачивания бутылки оказывается заперт. Далее азот под большим давлением банально требует выхода, и мы наблюдаем реактивное движение.
И думаю, вам, конечно же, интересен способ перевозки жидкого азота. Ведь перевозить его просто в закрытой бутылке нельзя - азот перейдет из жидкого состояния в газообразное, газ создаст высокое давление, и бутылка лопнет. Вот в видосе наглядно.
Для транспортировки жидкого азота используют специальный термос - сосуд Дьюара. Де факто, это обычный термос с внутренней и внешней колбой для того, чтобы азот медленнее нагревался. Главным отличием от всех других сосудов является крышка, которая ничем не прикрепляется к самому сосуду. Если давление внутри повысится при испарении азота, то крышка просто 'подпрыгнет' как в чайнике, и ничего не лопнет.
Устройство сосуда Дьюара
Поскольку воздух на 78% состоит из азота, то выходящий газ не принесет никакого вреда.
P.S. Буду рад видеть вас на моем телеграм-канале с физикой. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Поговорим еще о тепловом процессе, но уже в газах.
В термодинамике существует такой процесс с газами - адиабатический. Это процесс, при котором газ не получает и не отдает энергию, то есть, не обменивается энергией с окружающей средой. Чаще всего по причине того, что процесс протекает слишком быстро, и газ просто не успевает.
Каждый велосипедист, например, сталкивался с адиабатическим процессом, если пытался быстро-быстро накачать шины ручным насосом. И, возможно, даже замечал при этом, что насос почему-то нагревается.
На видео можно наблюдать адиабатическое нагревание, результатом которого является зажигание шарика ваты. Можно приближенно утверждать, что вся энергия, направленная на сжатие газа, переходит в его внутреннюю энергию, то есть в нагрев. Температура воздуха вокруг ваты подскакивает в несколько раз, что и вызывает зажигание.
Закономерно, что наряду с адиабатическим нагреванием существует и адиабатическое охлаждение.
Если в случае адиабатического нагревания необходимо резко сжимать газ, то в случае охлаждения необходимо заставлять его резко расширяться. Как и говорит в видеоматериале Валериан Иванович, отличным примером является процесс открывания бутылки шампанского. Газ в бутылке находится под значительным давлением, из-за чего при открывании пробки молекулы изнутри резко выходят наружу, то есть, газ расширяется рывком, начинает занимать большее пространство. При этом воздух охлаждается, и часть пара в воздухе конденсируется и переходит в состояние 'тумана', который мы воспринимаем как дымку над горлышком бутылки.
Опять же, если выпускать газ постепенно, как мы это делаем с надувшейся бутылкой газировки, то такого эффекта наблюдаться не будет.
Точка росы - температура воздуха, при котором водяной пар начинает конденсироваться в капли.
P.S. Буду рад видеть вас на моем телеграм-канале с физикой. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Краткое предисловие: в течение месяца в моем телеграм-канале по физике я выкладывал каждое утро короткие постики, в которых демонстрировал и комментировал какое-либо интересное физическое явление. Попробую реализовать этот же формат на Пикабу. Выпущу 10 постов. Каждое утро в 9:00. Если формат понравится - продолжу.
При охлаждении жидкости скорость движения молекул постепенно уменьшается до такой степени, что межмолекулярные силы притяжения начинают их выстраивать в особую структуру - кристаллическую решетку. Иначе говоря, жидкость начинает замораживаться, кристаллизовываться. Однако есть маленькое, но очень важное условие для начала заморозки - необходимо наличие центров кристаллизации, с которых и начнется затвердевание. Иначе говоря - драка не начнется без зачинщика.
Если вы возьмете обычную воду из под крана, то там этих центров выше крыши - различные соли и примеси. А вот если взять дистиллированную, то есть, очищенную воду, то ее можно охладить до температуры ниже температуры кристаллизации. На видео вы можете видеть такой пример. Такая жидкость называется переохлажденной.
Причиной затвердевания очищенной воды может стать внезапное уплотнение (удар) или появление центров кристаллизации (добавленная соль).
По аналогии с переохлажденной жидкостью существует и перегретая жидкость. Если очищенную воду постепенно нагревать, то можно довести ее до температуры выше температуры кипения. Любые примеси в такой жидкости станут центрами кипения, что приведет к бурному кипению.
Паровой взрыв, который вы наблюдаете в видео, может произойти у вас в чайнике, если вы будете использовать дистиллированную воду.
Всем добрый день! Решил составить подборку полезных и интересных каналов на ютубе, которые вещают про физику на этом вашем забугорном. Предыдущая подборка русскоязычных каналов залетела очень хорошо, думаю, и эта станет полезной.
Как обычно предлагаю присоединиться к моему телеграм-каналу, на котором мы обсуждаем физику и математику. Подготовка к ЕГЭ в наличии, реклама отсутствует, маленькие постики с физикой каждый день.
0. Как смотреть англоязычных авторов? Прежде чем переходить к каналам, отвечу на самый главный вопрос - как смотреть, если не знаешь языка? Я могу подсказать два способа. Первый - практически ко всем видосам на ютубе сейчас существуют хорошие субтитры на русском языке. Здесь написано, как с ними обращаться. Второй - Яндекс Браузер умеет автоматически переводить видео на ютубе на русский язык с помощью специальной нейросети. Вы можете установить Яндекс Браузери использовать в нем эту функцию.
1. Канал @veritasium (канал с русским переводом - @VertDiderScience) Автор - Дерек Мюллер.
Derek Muller
Скорее всего, многие знают этого автора именно по видео с черными шариками в водохранилище. Дерек, на мой взгляд, снимает очень хороший научпоп - качественный, яркий, красивый, интересный, последовательно выстроенный и прочее. После его видео вы вряд ли станете хорошо знать физику, но вот заинтересуетесь ею абсолютно точно. Дерек рассматривает и рассказывает о различных тонкостях из мира физики, математики, информатики и в междисциплинарных областях.
Я думаю, стоит сразу начать с того, что Стив может похвастаться целым эффектом, названным в его честь -эффект Моулда. Эту награду ему принесла как раз баночка с бусами, которую Стив держит в руках на фото. Знакомство с его творчеством я очень рекомендую начать как раз с видео по данному эффекту. Мне очень нравится серьезный, но при этом простой подход Стива к различным вещам. Пока пост писал, даже залип в некоторые видео ненадолго - сложно оторваться! Стив находится где-то в идеальной прослойке между чисто популяризаторским контентом, в котором все объясняется на пальцах без применения математики, и научным контентом, в котором все погружено в формулы и вычисления.
Скорее всего, многие его знают как чувака, которого постоянно бьет током :) Мехди - автор с очень забавной и веселой подачей. Я обожаю авторов, которые используя различные дощечки, мотявочки-веревочки, доску с маркером и прочие упрощения жизни могут сделать гораздо более интересный контент, чем автор с шикарной студией и потрясающе сделанной графикой. И вот Мехди - один из таких простых и замечательных авторов. И да, он правда постоянно шарахает себя током! Может, поэтому он такой энергичный...
Разбавим немножко мужскую тусовку. Представляю вам физику по-женски - мило, умно, многословно и красиво. Дайанна в своих видео создает какую-то чрезвычайно доброжелательную атмосферу и сразу располагает к себе этим. А как она радуется, когда в задаче получает какой-то результат - просто прелесть!
У Дайанны есть цикл уроков по физике - для начала вливания в предмет подходит очень хорошо. Даже если вы не поймете те формулы, которые она там пишет своим большим-пребольшим маркером, то все равно получите массу полезной информации о мироустройстве.
Остальные каналы, которые я считаю интересными, представлю просто списком.
1. @kurzgesagt (Плейлист с русской озвучкой) - мультики с очень интересной рисовкой и приятной озвучкой о различных вопросах мироустройства.
2. DoodleScience и @MinutePhysics/featured- видюшки с крайне простой рисовкой, которые кратенько рассказывают базовую физику. С формулами, с примерами, все как положено.
3. @GoExperimental - крутые опыты по физике с объяснениями к каждому из них. По большей части опыты неуникальны, однако красивая картинка, постановка и прочее очень выгодно выделяют данный канал.
4. @lecturesbywalterlewin.they9259/featured- самые настоящие уроки физики от нидерландского ученого Уолтера Левина. Незанудно, понятно, с кучей опытов, с юморком. Опыты заслуживают отдельной награды - они прекрасны!
5. @domainofscience- красочные и понятные объяснения различных окружающих нас эффектов.
6. @ArvinAsh/featured- разбор довольно сложных физических эффектов с очень наглядной графикой.
Всем добрый день! Решил составить подборку полезных и интересных каналов на ютубе, в которых вещают про физику. Начнем от самых известных и пойдем глубины... Все указанные каналы снабжены ссылками для удобного перехода.
Как обычно предлагаю присоединиться к моему телеграм-каналу, на котором мы обсуждаем физику и математику. Подготовка к ЕГЭ в наличии, реклама отсутствует.
Не устану настоятельно советовать физику от этого замечательного человека, который записал полный курс лекций по школьной физике по программе Перышкина. Павел Андреевич показал, что если просто планомерно, размеренно и качественно выполнять свою работу, то можно достичь небывалого успеха. Говорю сейчас абсолютно серьезно - вы или ваш ребенок можете абсолютно бесплатно и без всяких репетиторов выучить физику по урокам Павла Андреевича. Для этого просто нужно сесть и заниматься. Все уроки разбиты на темы, идут подряд, полностью соответствуют школьной программы и подаются совершенно понятно и интересно. Больше всего меня на уроках Павла Андреевича восхищает огромное количество нетривиальных и интересных экспериментов. Волшебно!
Два очень веселых физика, которые при помощи довольно простых лабораторных приборов и самодельных установок раскрывают глубинные таинства физики. У авторов очень необычная и интересная подача материала и хорошее качество. Больше всего меня восхищает нестандартность всех рассматриваемых вопросов.
Кроме нестандартных вещей у авторов есть очень полезные разборы вполне стандартных вопросов - что такое центростремительное ускорение, зачем нужны радианы, про КПД и так далее. В общем, смотрим, участвуем, любим физику!
Плейлист памяти замечательного физика содержит три сотни коротеньких видео с различными экспериментами и объяснением происходящего. Многие из экспериментов уникальны и не имеют повтора на ютубе. Просто стандартных экспериментов с хорошим объяснением тоже достаточно. Крайне рекомендую к просмотру.
Остальные каналы перечислю покороче. 1. @PhysFromPobed, @MakarSvet13/videos, @physiovisio/videos, Физика от Галилео - очень качественная и интересная публицистика 2. @mapenkin/featured и @shkolkovo_phys/videos - хорошие занятия по школьной, ЕГЭшной и олимпиадной физике. 3. @physicsfun/videos - веселые и интересные эксперименты из-за бугра. 4. @VideoTutorialsForSchool/playlists - школьная физика (и не только) в экспериментах с объяснениями. 5. @user-rf1hk2nh4f - теоретическая и прикладная механика. Актуально для олимпиадников. 6. @user-pt8mk4jl8g/videos - хорошие лекции по физике для школьников и студентов. 7. @user-xp6pr5ow4g - учебники Перышкина в видеоформате от школьника. Очень необычно. 8. @Kirsanov2011/videos- лекции по механике и математике для студентов. 9. @user-qs4dn6zq5t/videos - уроки для школьников
10. Лекции и уроки по физике от различных универов: а. @physicsitmo б.@nauka_v_regiony/videos - МФТИ для школьников в. @mipt_study - МФТИ для студентов г. @user-pl8nb4qz9p/videos - МФТИ для студентов д. @NAUKA0/featured е. @mfugntu - хорошие лекции по механике ё. @NWTU/about
Сегодня у нас суббота! А это значит, что нужно срочно продолжить работу устроиться с замечательной книжечкой и, конечно же, по физике! (а другие книги вообще зачем нужны?)
Ниже предлагаю подборку шыкарных, на мой взгляд, развлекательных книг по физике с краткими комментариями моими.Архив с ними прилагается - 212 МБ. Несколько книг оставил в формате дежавю, уж больно они в pdf тяжелые иначе. Вот здеся, например, можно их конвертировать.
И, конечно же, всем заинтересованным в изучении физмата предлагаю присоединиться к моему телеграм-каналу. Мы продолжаем подготовку к ЕГЭ по математике, изучаем физику, а недавно я добавил рубрику, в которой каждое утро описываю кратко какое-нибудь физическое явление. Присоединяйтесь! Нет рекламы и прочего.
1. Матвей Петрович Бронштейн - молодой человек с удивительной и трагической судьбой. За 31 год жизни успел получить докторскую степень, внести весомый вклад в развитие квантовой физики и стать известным популяризатором науки. Особенно рекомендую его книги Солнечное вещество и Атомы и электроны. Если бы сейчас популяризаторы писали так, то физику бы знал каждый. Абсолютно.
Матвей Петрович Бронштейн
2. Яков Исидорович Перельман- крайне гениальный, разносторонний и плодотворный человек. За свои неполные 60 лет смог выпустить около сотни книг, переведенных на более чем 17 языков и выпущенных в более чем 13 млн копиях! Это просто потрясающе! В первую очередь рекомендую, конечно же, Занимательную физику в двух томах. Однако и его Занимательная механика, Занимательная астрономия, Занимательная математика и прочие творения тоже будут очень полезны и интересны к прочтению. В мире Перельмана вообще можно прожить пару лет, я считаю!
Яков Исидорович Перельман
3. Майкл Фарадей - короля электромагнитного поля знает каждый, кто хоть немножко интересовался физикой и техникой. Этот человек открыл электромагнитную индукцию, без которой невозможно представить современный мир и использование электроэнергии. Собрал первый трансформатор, без которых мы бы сейчас не могли так радостно включать чайничек в розетку. И много других великих открытий. Отрубите от человека две руки и ногу - примерно так бы выглядела физика электричества без Фарадея. Крайне рекомендую его научно-популяризаторский труд - История свечи. Не смотрите на простенькое название - книга крайне многогранна.
Майкл Фарадей - до чего же харизматичный дядька!
И перечислю несколько интересных книг, с которыми я имел дело в недавнее время.
1. Ванклив Дж. - Занимательные опыты по физике. Родителям с детями - крайне рекомендую. Двести пятьдесят страниц описаний интересных опытов.
2. Уильям Брэгг - Мир света, мир звука. Все-все-все о волнах, частицах, их распространении, поведении и эффектах.
3. Марио Бертолотти - История лазера. Очень подробное и детализированное описание того, ученые проходили сложный путь к созданию лазера. Крайне рекомендую, очень интересная книга.
4. Сергей Транковский - Книга о лазерах. В данной книге основной упор сделан на виды лазеров, их техническое устройство и, главное, их применение. Очень много необычных деталей. Книга может показаться сложноватой, но это преодолимо.
5. Майер В.В. - Простые опыты с ультразвуком. Даже если не пробовать провести эти опыты самому, а просто прочитать, то все равно крайне интересно!
6. О.П. Спиридонов - Людвиг Больцман. Биография великого ученого с описанием становления теории атомного устройства материи. Если зайдет, то крайне рекомендую еще более серьезную биографию от Л.С. Полак.
Периодически от трудящихся поступают просьбы рассказать про олимпиадную физику - что это, как это, как готовиться и прочее. Этим постом я попытаюсь кратко обрисовать ситуацию. Сразу уточню, что полноценную картину нарисовать очень сложно, ибо она чрезвычайно обширна.
Позволю себе напомнить, что на нашем телеграм-канале продолжаются подготовка к ЕГЭ по математике и изучение физики. Присоединяйтесь! По олимпиадам тоже материалы планируются.
1. Какие олимпиады? Самые интересные олимпиады по физике входят в особый перечень, поэтому они так и называются - перечневые олимпиады. По ссылке вы можете посмотреть их список.
Перечневые олимпиады содержат в себе самые сложные и интересные задачи, и именно они дают те самые прибавки к баллам при поступлении. Обратите внимание, что в списке у олимпиад есть уровни - первый (самый сложный), второй (попроще) и третий (самый простой). Сразу говорю - у каждого вуза свои правила относительно перечневых олимпиад. Лучше узнавать их заранее.
Также в Интернете существует много мелких олимпиад с небольшим вступительным взносом. Их не советую, но и не отговариваю. В конце концов, с каждой решенной задачей мы приближаемся к победе, так что почему бы и нет.
2. Как готовиться? В первую очередь нужно идеальноИДЕАЛЬНО знать школьную физику. Если путаться в простейших формулах, понятиях, задачах - вы проиграли. Поэтому в первую очередь олимпиадникам я рассказываю подробный курс физики профильного лицея, причем забегая на полгода-год вперед. В 8 классе знать всю программу 9 класса - нормальное явление. Причина этому одна - в олимпиадах любят забегать по темам далеко вперед. Дать зимой в 10 классе на олимпиаде термодинамику, несмотря на то, что у школьников ее еще не было - любимое дело.
Да, и уточню - физик должен знать математику на ура. В физике потребуется и знание алгебры для всяких тонких уравнений и неравенств, и знание геометрии для механики и оптики. Не игнорируйте этот момент, он очень важен.
Так что идеально изучаем школьную физику и желательно на год вперед.
Дальше подготовка зависит уже от олимпиад, ибо у каждой олимпиады свой отдельный стиль и характер. Где-то обожают сложную механику, где-то любят мудреные электрические цепи, где-то жить не могут без оптики - у каждой олимпиады это сугубо индивидуально.
Чтобы готовиться к конкретной олимпиаде, открываем ее сайт, находим задания прошлых лет и прорешиваем, пока все не станет более-менее ясно.
У настоящих олимпиадников вся жизнь - учеба. Они решают столько, сколько могут решить. Здесь нет предела сверху. Чем больше, тем лучше.
3. По каким материалам готовиться? Помимо заданий прошлых лет к олимпиадам я крайне рекомендую следующие Интернет-ресурсы - сайт Игоря Яковлева, сайт Денисовой Анны, @mapenkin, @3ai4enokk/videos, @Kirsanov2011/featured. Это только самые-самые обширные материалы. Отмечу, что если кто-то надеется найти какой-нибудь плейлист, в котором вся олимпиадная физика будет изложена от и до по порядочку, то так не бывает. Олимпиадная физика - сложный путь поиска и собирательства по урывкам информации методов решения и прочего для получения полноценной картины. Если вы не готовы бороться и искать, то не нужно и начинать.
И еще раз - все вышеприведенные материалы помогут только тем, кто уже отлично понял школьную физику!
В качестве небольшого подспорья предлагаю вот этот архив со сборниками. Но по сборникам ситуация аналогична - не существует книг, в которых вам от и до за ручку расскажут всю олимпиадную физику. И чаще всего задачи разбиваются по небольшим тематическим подборкам, а не по целым сборникам.
Ссылки ведут на теоретическую физику, а в некоторых олимпиадах, как мы помним, есть еще и практическая, лабораторная часть. Обычно я для ее объяснения использую только задания прошлых лет в олимпиадах, ибо ни одного полноценного сборника по практическим задачам не знаю. Небольшим подспорьем в объяснении могут стать практические задания из ОГЭ и ЕГЭ по физике. Они как минимум помогут в тренировке погрешностей.
Проблема лабораторных заданий последних лет заключается в том, что нужно попасть в критерии. То есть, даже правильный вариант решения часто зануляется, если он решен не так, как в критериях. Потом на апелляции можно отвоевать баллы, но далеко не всегда.
4. Когда начинать подготовку? Вчера. Я серьезно. Победители ВсОШ по математике начинают готовиться в 3 классе. Призеры в 5 классе. Тенденция, думаю, понятна.
По физике ситуация аналогична. Лучше всего начинать готовиться летом перед 7 классом, то есть, еще до начала физики в школе. Любое более позднее начинание - движение вдогонку уезжающему и ускоряющемуся поезду.
Заскочить в поезд еще можно успеть, если начать готовиться в сентябре 8 класса. Как мне кажется, это предел. Дальше вы можете увлекаться задачами со звездочкой, но достичь какого-то успеха в олимпиадах уже практически ни у кого не получится.
Если вы в 9 или 10 классе начинаете заниматься олимпиадами и хотите поступить в вуз по олимпиаде - крайне не советую, ибо это очень сложно. Займитесь спокойной подготовкой к ЕГЭ, напишите экзамен на 95+ и поступайте в любой желанный вуз - это более адекватный план.
Никто при этом не мешает решать сложные и интересные задачи! Я говорю именно в контексте получения призерских и победительских мест на перечневых олимпиадах.
5. С кем готовиться? Если отбросить подготовку со школьным учителем (учителей, способных готовить к олимпиадам, в школах сейчас единицы), то остается три варианта - личный тренер, групповые занятия с тренером и физико-математические лагеря. Никого и ничто здесь советовать не буду, ибо поиск лучше осуществлять самостоятельно. На мой взгляд, лучший формат - групповые занятия и летние лагеря.
Это далеко не все, что можно рассказать, но на этом краткий очерк закончен. Надеюсь, он был кому-нибудь полезен.
Для ЛЛ: автор(-ка) сетует на то, что прогресс шел лишь последние сто лет, а тысячу лет до этого не шел. Вот нихуяшечки не шел, ни на шажочек:
Ну серьезно. За тысячу лет особо не продвинулись. Ну разве что бумагу научились делать для книг хорошую. А за последние сто лет пиздец, что произошло.
Так не бывает. По опыту всех предыдущих десятков тысячелетий - так не бывает.
За стописят гребаных лет мы дошли до "вы находитесь здесь" и еще что-то вякаем.
И на то, что мы охуели:
Вы охуели?
На этом месте члены лиги лени идут отдыхать, утомленные длинным синопсисом оригинального поста и многочисленными цитатами. А мы с вами, дорогие любители диванных разоблачений, продолжаем.
Человечество то ли до 6 сентября 1923 года, то ли до 6 сентября 1873 года по представлению @gagarra
Жившее последнюю тысячу лет человечество просило передать вам, уважаемая @Gagarra, что они не тупые и старались в науку и изо всех сил. Им очень стыдно за то, что они не изобрели смартфоны и трехслойную бумагу раньше и они обещали больше так не делать. В надежде на реабилитацию в ваших глазах они просили перечитать школьные учебники и обратить внимание на даты жизни упоминаемых в них людей написать ответ на ваш пост.
Оригинальный пост набрал две в половиной тыщи плюсов. Это обидно. Ведь получается, что две с половиной тысячи человек, прочитавших пост в школе не слушали ну вообще нихуя. И теперь если подойти к ним и спросить: "две с половиной тысячи ребят, вы как считаете, Ньютон что-то сделал для науки?", - то в ответ вы получите что-то типа: "Ньютон? Какой-такой Ньютон? Чепушила, получивший яблоком по еблу? Да это не ученый даже, вот если бы он трехслойную туалетную бумагу изобрел. Да Винчи? Ну какой из него инженер, он даже интернет не смог нарисовать".
Джордано Бруно, Ломоносов, Коперник, Менделеев, Кулон (не тот который на цепочке, а который Шарль), Гальвани, Вольта, Фарадей, Максвелл, Джоуль, Гельгольц, Больцано и Коши, Колумб и десятки других ученых в говне моченых личностей просто идут нахуй стройным шагом. @Gagarra, это лишь малая часть фамилий, благодаря которым так или иначе ты в 2023 году срешь не в сортире с мухами, а в ленте пикабу. Ладно я бы понял, если бы тебе учительница математики не удосужилась рассказать о Лагранже, когда вы проходили его теорему, но блять, не по всем же предметам у тебя учителя умалчивали биографии ученых и открывателей. Химия, физика, история - везде сплошь фамилии и даты.
Но окей. Допустим, школу мы пропустили, там скучно, да и вообще не факт, что есть связь между открытием электричества и изобретением интернета. Но ведь в том же самом интернете есть не только тиктоки, но и всякие статьи. Википедия даже есть. Их можно пойти и почитать, прежде чем ляпнуть:
Так не бывает. По опыту всех предыдущих десятков тысячелетий - так не бывает.
Вдруг окажется, что положение человека в социуме менялось не только в последние 100 лет, что общества и государства в прошлом переживали трансформацию общественного строя, что люди открывали целые континенты и для них это было ну как бы навернео значимо. Они уплывали туда, начинали новую жизнь, строили новые государства фактически с нуля, открывали новые торговые пути. Можно логически предположить, что между почтовыми голубями и интернетом были какие-то промежуточные способы передачи информации и поискать инфу о них, можно ведь, да?
Ладно, автора в безграмотности упрекнул, пар выпустил, настало время признаться, что это было лишь вступление.
Основной причиной кажущегося застоя в изобретениях и прогрессе является отсутствие у конкретного человека (у конкретных двух с половиной тысяч человек) информации о прошлом и критического мышления. Если открыть, к примеру, статью в амриканской вики об исторических изобретениях, то мы увидим, что значительную часть занимают изобретения, сделанные: 1. американцами, 2. в 17 веке и позже. Если копнуть поглубже, то окажется, что именно в 17 веке появляется такой дешевый способ распространения и что более важно хранения информации, как газета. Ведь делать вывод об отсутствии изобретений по отсутсвию информации о прошлом - это примерно как делать вывод, что в 21 веке люди стали массово есть и гладить котиков, потому что именно в этот период появились сотни фотографий еды и фоток в интернете. Да было все раньше, просто появился массовый дешевый способ распространения и хранения информации, а еду и котиков люди любили и до этого. Если вместо меня вопросом займется китайский историк, то он найдет информацию по сотням или даже тысячам изобретений, сделанных древними китайцами.
Ну и раз уж я замахнулся на длиннопост, давайте немного удивим тех, кто в детстве пропустил школу и теперь думает, что раньше в мире никогда ничего не изобретали. Повторюсь, эта версия от обычного пикабушника, полиставшего американский список открытий и изобретений "Хронология исторических событий": https://en.wikipedia.org/wiki/Timeline_of_historic_invention... ни разу не историка, поэтому не ждите статей вида "как изменилась жизнь крестьянина на Руси после перехода с репы на картофель" и "менделеев наконец-то изобрел водку". Да, мне тоже жаль, что про водку ничего не будет, но что уж поделать с этими бездуховными америкосами. Возьму период с 11 века и до 6 сентября 1873 года, когда по мнению @Gagarra человечество не развивалось и только хуи пинало. Глубоко не изучал, могу где-то и напиздеть. Погнали:
11 век
Бессемеровский процесс (технология промышленной выплавки стали из чугуния, появившаяся в 11 веке в Азии, в Европе появилась гораздо позже). Чугунные вилки были громоздкие и неудобные, а также чаще ломались от ковыряния в зубах. стальные вилки были лишены этих недостатков (сейчас мне скажут, что вилок в азии тогда не было и улучшение характеристик металла - это вообще про оружие и орудия труда и чтоб я нахуй шел со своими чугунными вилками, штош, я был морально готов к такому исходу).
Подвижный шрифт (типографическая технология, опять же из Азии). Набирать книги до этого моммента было тяжело, корректор и бэкспейс еще не изобрели, а пиздюли за опечатки изобрели. Теперь стало легче.
13 век
Спусковой механизм. Позволил позже сделать полностью автоматические часы. Если вчера ты был счастливым гражданином, не наблюдающим часов и способным опаздать куда угодно без повода, то с наступлением 13 века работодатель получил повод штрафовать тебя за опоздание (за сидение на пикабу штрафов не изобрели, потому что не было тогда пикабу).
Пуговицы. Да, я сам охуел. До этого были пуговицы в качестве украшений, были косточки, вставлявшиеся в отверстия (я и сам бывало вставлял косточку в отверстие), но внезапно в 13 веке в германии кто-то сказал: вы ебанулись? Какие украшения? Какие косточки? Какие камушки? Вот кружочек, вот петелька, суешь кружочек в петельку и получаешь застегнутую одежду. Как люди носили одежду до 13 века - лично для меня остается загадкой, наверное пользовались молниями и липучками.
Очки. Также в 13 веке стало необязательно носить контактные линзы и делать дорогую лазерную коррекцию, ведь появились, боже милостивый, очки! Для всех! При покупке бесплатная проверка зрения в подарок! При покупке оправы линзы тоже подарок! И при покупке подарка подарок в подарок! Поговаривают, что монокль для коррекции зрения был еще у Нерона еще в 1 веке, но также поговаривают, что может и не было. В любом случае очки - охуенная тема! Они делают человека на шаг ближе к кибернетическим имплантам (а трехслойная бумага не делает).
Наземная мина, взрывная бомба, ручная пушка - целая россыпь убийственных изобретений из Китая в 13 веке. Вчера из дальнобойного оружия для морской битвы у тебя был лишь попугай на плече, да деревянная нога, а сегодня у тебя есть чугунные шары, начиненные порохом. Вроде достаточно весомое изобретение. Хотя @Gagarra наверное отхуесосит китайцев за то, что не изобрели ядерную бомбу или хотя бы чугунного попугая с деревянной ногой.
Хлопкоочистительная машина (звуки медленно подкрадывающейся индустриализации).
14 век
Посох Иакова. Древний GPS навигатор и средство измерения всякой геодезической и астрономической хуйни в виде палки. Древним таксистам не нужен был яндекс навигатор, чтобы сказать, что они не хотят заезжать в твой двор, палка была их аргументом.
Посохом Иакова в глаз?
Ладно, признаюсь, для меня это тоже хуйня изобретение, просто картинка понравилась. Но люди-то пользовались!
15 век
Спиральная пружина. Сомнительное изобретение, которое никогда и никем не использовалось.
Главная пружина. Mainspring, не знаю, как перевести. Тоже весьма сомнительная хуйня, позволившая тем не менее создавать охорные вещицы типа заводных игрушек, музыкальных шкатулок, заводных часов и прочего. Да, до 15 века всего этоо не было. В 2023 году всем (а если не всем, то @Gagarra точно) известно, что надо было сразу изобретать литий-ионные аккумуляторы, а не эту хуйню. Тогда бы сразу жили в мире чудес. А вместо спиральных пружин наноматериалы с чудесными коэффицентами упругости, а то эти дурачки-механики из средних веков наизобретали черт знает что и непонятно зачем, а человечество из-за них страдало 500 лет.
Коловорот. Почему люди сразу не изобрели электродрель на аккумуляторе и не трахали мозги - остается загадкой.
Печатный станок в Германии. Видимо, европейцы подумали, что они ничуть не хуже азиатов и решили тоже изобрести свой станок, с блэкджеком с буквами. До появления корректора и бэкспейса все еще оставалась куча времени.
Моряки устали пользоваться посохом Иакова и изобрели себе Астролябию.
16 век
Чулочная рама. Появление этой машины было первым крупным этапом механизации текстильной промышленности, если верить википедии. Если не верить, то вся механизация началась лишь 6 сентября 1873 (либо 1923) года, а до этого люди просто сидели на камнях и смотрели то на часы, то друг на друга. Ждали, когда уже можно будет начать изобретать.
Карта мира в проекции Меркатора. Благодаря этой проекции жители Гренландии думают, что их остров больше в 2 раза, чем Австралия возможно, @Gagarra тоже.
Паровая турбина. Египет. Не очень эффективная (по словам американской википедии).
17 век
Газета. Если не юлить, то еще Юлий Цезарь начал публиковать общественные новости на глиняных дощечках, но скажем честно, когда у вас закончилась трехслойная перфорированная ароматизированная бумага, то глиняная дощечка - не лучшая альтернатива. А если юлить, то старейшие газеты европы и вроде как америки датированы 17 веком. Ну и статья американская, а не древнеримская. Как-то так.
До появления пикабу газеты были единственным способом почитать свежайшие шутки из статского физкультурника. И в 17 веке эти шутки еще не были сраными баянми повторами, да, @moclerator? А если и попадался "повтор" (повтор, блять, что за слово такое дебильное), то его можно было легко заминусить, подтерев им попу.
Телескоп. И микроскоп. Первый позволял пялиться на голую соседку, а в случае обнаружения сослаться на то, что ты вообще-то астроном и у тебя дел других нет, как голых баб рассматривать. Второй давал возможность мужчинам с маленьким членом разглядеть в себе настоящего пикабушника. Как видим, оба изобретения куда полезнее, чем эти ваши инторнеты.
В том же веке Левенгук использовал микроскоп не по назначению и увидел микробов.
Телескоп с рефлектором. Не все поймут, а кто-то даже не поймет и этот кто-то - я.
Логарифмическая линейка и механический калькулятор. На случай, если кто-то, как @gagarra думает, что до 1873 года люди умели считать только до 10 (до 20, если снимали обувь).
Часы с маятником. Прикольная штука. По интересности не уступает сериалам с нетфликса и работающей стиральной машине, но уступает часам с кукушкой.
Барометр. Раньше чтобы понять, что на улице идет дождь, нужно было выглянуть в окно, а теперь достаточно посмотреть на барометр.
Вакуумный насос. Водяной насос. Тут должен был быть смешной текст, но насосы - слишком крутая штука, чтобы о них шутить.
Электростатические машины.
Поршневой двигатель. Да, почти как в египте, но статья американская,, а не египетская, поэтому теперь двигатель без рассеивания энергии во все стороны, а значит более эффективные, что безусловно круче, чем плохой и неэффективный двигатель из Египта.
Но если вы думаете, что это все, то это еще не все.
18 век
Спиртовой термометр. Если раньше заходя на сайт яндекс погоды вы не видели вообще ничего кроме давления и карты с осадками (потому что интернет еще не изобрели), то теперь там появилась температура. Сайт определенно начал иметь смысл.
Как выглядела яндекс погода до 18 века
Механизация идет семимильными шагами. Изобретения валят с неимоверной скоростью, создан прародитель электрического конденсатора, холодильник, придуман способ производства газировки, появляется первый ааавтомобиль (пока на пару), первый полет на воздушном шаре и (как следствие, видимо) изобретение парашюта - это наверное десятая часть всего, что произошло в этом столетии. Швейная машинка? Их есть у нас, гидравлическйи пресс? Без проблем. Воздушный компрессор? Влегкую. По описанию 18 век в части изобретений даст прикурить не только 21 веку в части изобретений, влияющих на жизнь человека, но даже программе "очумелые ручки". Описывать подробно все не имеет смысла, так как вы и без меня прекрасно знаете, что такое холодильник и зачем он нужен эксимосу (а еще потому, что я уже устал писать).
19 век
Не отставал от 18. Двигатель внутреннего сгорания пришел на смену паровому, появился первый водородный двигатель, вовсю пошло освоение электричества: появляются лампочка, батарея, аккумулятор, электрический телеграф (в 17 веке был семафорный телеграф), солнечная батарея.
Открыт морфин (мы называли это медициной!), консервация продуктов.
Изобретен велосипед, гелиография (прародитель фотографии), спички, зажигалки, газовая плита, резина, первое удобрение (суперфосфат), портландцемент и железобетон (стало необязательно использовать говно и палки для строительства), нитроглицерин, динамит. Можно было бы долго перечислять, но признаться, я заебался еще на описании прошлого века, да и вы скорее всего тоже. Замечу, что весь этот список взят до 1873 года и он далеко не полон, как тебе такое, @Gagarra Маск?
На этом, пожалуй, кончу. Может кто-то из знатоков запилит пост о том, какие значимые изобретения и открытия были сделаны в других странах (не америке)? Или в конкретных отраслях/областях науки) за последнюю тысячу лет до 1873 года (или 1923)? А то тема водки так и осталась нераскрытой.
